基本解釋

指國君對下賞賜熟食。 漢 劉向 《說苑·政理》：“ 晉文侯 問政於 舅犯 ， 舅犯 對曰：‘分熟不如分腥，分腥不如分地?！?br>謂情分深。 宋 黃光大 《積善錄》：“常令僧道入宅院，與婦人同起居而不知恥，殆其久而分熟，則未有不為彼淫污者?！?/p>

成語（Idiom）：分熟（fēn shú）

發(fā)音（Pronunciation）：fēn shú

基本含義（Basic Meaning）：指事物的程度、程式逐漸加深或逐漸熟悉。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：分熟一詞，是由“分”和“熟”兩個(gè)字組成的。分的意思是逐漸，熟的意思是熟悉。這個(gè)成語的意思是指事物的程度或程式逐漸加深，或者是逐漸熟悉某種事物或情況。

使用場景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語可以用于形容一個(gè)人對某種事物的了解或掌握程度逐漸加深，或者是逐漸熟悉某種情況。例如，你可以說某個(gè)學(xué)生對某門課程的理解逐漸加深，或者是某個(gè)新員工對公司的業(yè)務(wù)逐漸熟悉。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于這個(gè)成語的具體故事起源，目前尚無明確的記載。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語由兩個(gè)漢字組成，分別是“分”和“熟”。

例句（Example Sentences）：

1. 我對這門課程的了解正在分熟。

2. 隨著時(shí)間的推移，他對這個(gè)行業(yè)的認(rèn)識越來越分熟了。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“分熟”與逐漸加深的概念聯(lián)系起來，例如使用記憶圖表或聯(lián)想法，將“分熟”與逐漸加深的過程形象地聯(lián)系在一起，有助于記憶成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與“分熟”相關(guān)的成語，例如“漸入佳境”、“日臻完善”等，以擴(kuò)大對成語的理解和應(yīng)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我對這個(gè)游戲的規(guī)則越來越分熟了。

2. 初中生：隨著學(xué)習(xí)的深入，我對這個(gè)科目的知識越來越分熟。

3. 高中生：我參加的社團(tuán)活動讓我對這個(gè)領(lǐng)域的了解越來越分熟。

4. 大學(xué)生：在實(shí)習(xí)的過程中，我對這個(gè)行業(yè)的運(yùn)作方式越來越分熟了。