雙字
基本解釋
迭字。 宋 葉夢得 《石林詩話》卷上：“詩下雙字極難，須使七言五言之間除去五字三字外，精神興致，全見於兩言，方為工妙……要之當令如 老杜 ‘無邊落木蕭蕭下，不盡 長江 滾滾來’，與‘江天漠漠鳥雙去，風雨時時龍一吟’等，乃為超絶?！?宋 孫奕 《履齋示兒編·詩說·雙字》：“詩人下雙字不一，然各有旨趣。如 盧子諒 ‘摵摵芳葉零’， 韓吏部 ‘ 淮 之水舒舒……’， 圣俞 ‘淡淡平田水，濛濛半嶺云’，雖隨事命詞，要不茍也。”
英文翻譯
1.{計} double word
成語（Idiom）：雙字
發音（Pronunciation）：shuāng zì
基本含義（Basic Meaning）：由兩個字組成的詞語。
詳細解釋（Detailed Explanation）：雙字是指由兩個字組成的詞語，這些詞語在漢語中非常常見，可以用來形容人物、事物、動作等。雙字的使用非常靈活，可以通過組合不同的字義，表達出豐富的意思。
使用場景（Usage Scenarios）：雙字可以用于各種場合，包括口語交流、寫作、演講等。在日常生活中，我們經常會用到雙字來形容人的特點、描述事物的屬性等。
故事起源（Story Origin）：雙字作為一種語言現象，沒有明確的故事起源。它是漢語中常見的詞語形式，經過長期的發展和演變而形成。
成語結構（Structure of the Idiom）：雙字的結構比較簡單，由兩個字組成，通?？梢苑譃橹髯趾托揎椬謨刹糠?。
例句（Example Sentences）：
1. 這個小說的情節曲折離奇，讓人過足了癮。
2. 她的笑容溫暖而迷人，讓人忍不住心動。
記憶技巧（Memory Techniques）：記憶雙字可以通過聯想和造句來幫助記憶。將雙字與具體的場景、人物、事物聯系起來，可以更容易記憶和理解其含義。
延伸學習（Extended Learning）：學習更多的雙字詞語，可以擴大詞匯量，提高語言表達能力?？梢酝ㄟ^閱讀、聽說訓練等方式來增加對雙字的熟悉程度。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我有一只雙字的鉛筆盒。
2. 初中生：這本書的故事情節非常雙字。
3. 高中生：他的演講詞句優美，用了很多雙字的修飾詞。
4. 大學生：這個項目的設計理念雙字，非常有創意。
5. 成年人：她的外貌雙字，讓人無法忽視。
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