基本解釋

(1).指古代圣賢的禮教。《文選·陸機＜演連珠＞》：“玄晏之風恒存，動神之化已滅。” 李善 注：“ 曹植 《魏德論》：玄晏之化，豐洽之政。” 呂延濟 注：“玄晏，禮教也。”
(2). 晉 皇甫謐 沉靜寡欲，有高尚之志，隱居不仕，自號 玄晏先生 。后因以“玄晏先生”泛指高人雅士或山林隱逸。 唐 錢起 《過曹鈞隱居》詩：“誰當舉 玄晏 ，不使作良臣。” 清 曹寅 《題朱赤霞畫對牛彈琴圖》詩：“柳風飂飂白石磢， 玄晏先生 馳玄賞。” 皇甫謐 曾為 晉 左思 《三都賦》作序， 左 賦為世所重，因亦用為待人題品詩文的典實。 清 沉自南 《春暮錢牧齋宗伯過訪》詩：“擬得《三都》待題品，當年 玄晏 最風流。” 清 周亮工 《旅壁步王西樵韻》：“《三都》豈必煩 玄晏 ， 五岳 無心待 向平 。”

成語（Idiom）：玄晏

發音（Pronunciation）：xuán yàn

基本含義（Basic Meaning）：形容言辭晦澀難懂，深奧而難以理解。

詳細解釋（Detailed Explanation）：玄晏是由“玄”和“晏”兩個字組成的成語。其中，“玄”表示深奧、神秘，指事物的本質難以被人理解；“晏”表示晦澀、難懂，指言辭或文章難以被人理解。因此，玄晏形容某種言辭、文章或思想深奧晦澀，難以理解。

使用場景（Usage Scenarios）：玄晏一詞常用于形容文字、言辭或思想難以理解的情況。可以用于文學批評、學術討論、藝術評論等領域，也可以用于日常生活中形容某人的言談晦澀難懂。

故事起源（Story Origin）：《莊子·胠篋》有一則故事，講述了莊子和惠子的一次對話。莊子問惠子：“你能不能聽到鳥的鳴叫聲？”惠子回答：“當然可以。”莊子又問：“你能不能聽到魚的鳴叫聲？”惠子疑惑地回答：“不可以。”莊子說：“你不會聽到魚的鳴叫聲，是因為你只懂得人類的言辭，而不了解魚的本性。同樣，你也無法理解我寫的文字，因為你只懂得人類的智慧，而不了解玄妙的道理。”這個故事中的“玄妙的道理”正是指玄晏。

成語結構（Structure of the Idiom）：主要由形容詞“玄”和“晏”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這篇文章寫得太玄晏了，我完全無法理解。

2. 他的演講內容太玄晏，聽得我一頭霧水。

3. 這位教授的講課風格很玄晏，學生們都跟不上他的思路。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“玄晏”聯想為一個神秘的智者，他的言辭和思想深奧晦澀，難以被普通人理解。可以通過構建這個形象來幫助記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與玄晏相關的成語，如玄之又玄、玄之又妙等，以擴展對玄晏的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：這本書的內容太玄晏了，我看不懂。

2. 初中生：老師的解釋太玄晏了，我們都聽不明白。

3. 高中生：這篇文章的思想太玄晏了，需要花時間去理解。

4. 大學生：這位教授的講課風格很玄晏，需要深入思考才能領會他的意思。