成語(yǔ)（Idiom）：儆勵(lì)（jǐn lì）

發(fā)音（Pronunciation）：jǐn lì

基本含義（Basic Meaning）：警戒和鼓勵(lì)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：儆勵(lì)是由“儆”和“勵(lì)”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“儆”表示警戒、警惕，意味著提醒人們要保持警惕，不要掉以輕心；“勵(lì)”表示鼓勵(lì)、激勵(lì)，意味著鼓勵(lì)人們要積極奮發(fā)，努力向前。因此，儆勵(lì)這個(gè)成語(yǔ)的含義是通過(guò)警戒和鼓勵(lì)來(lái)激勵(lì)人們。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：儆勵(lì)這個(gè)成語(yǔ)常常用于鼓勵(lì)他人時(shí)，尤其是在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)。它可以用來(lái)表達(dá)對(duì)他人的鼓勵(lì)和期望，同時(shí)提醒他們要保持警惕，不要放松對(duì)目標(biāo)的追求。

故事起源（Story Origin）：儆勵(lì)這個(gè)成語(yǔ)的故事源于《左傳·哀公十一年》。故事中，齊國(guó)的大夫晏嬰勸說(shuō)齊莊公不要輕視越國(guó)，提醒他要保持警惕。晏嬰說(shuō)：“國(guó)家雖然強(qiáng)大，但是一定要儆勵(lì)，不可掉以輕心。”這句話后來(lái)演變成了成語(yǔ)“儆勵(lì)”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：儆勵(lì)是一個(gè)由兩個(gè)單獨(dú)的字組成的成語(yǔ)，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 我們要時(shí)刻儆勵(lì)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而驕傲自滿。

2. 老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“儆勵(lì)不可忘，努力才能成功。”

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將儆勵(lì)的發(fā)音“jǐn lì”與“警戒和鼓勵(lì)”這個(gè)基本含義聯(lián)系起來(lái)記憶。同時(shí)，可以將儆勵(lì)和面對(duì)困難時(shí)的鼓勵(lì)和警惕聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)成語(yǔ)感興趣，可以學(xué)習(xí)更多與鼓勵(lì)和警戒相關(guān)的成語(yǔ)，如“警惕”、“鞭策”、“激勵(lì)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師在考試前儆勵(lì)我們要好好復(fù)習(xí)，努力取得好成績(jī)。

2. 初中生：班主任儆勵(lì)我們要時(shí)刻保持警惕，不要被網(wǎng)絡(luò)游戲影響學(xué)習(xí)。

3. 高中生：父母經(jīng)常儆勵(lì)我要積極面對(duì)高考，努力爭(zhēng)取理想的大學(xué)錄取結(jié)果。

4. 大學(xué)生：導(dǎo)師儆勵(lì)我要勤奮學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)大學(xué)時(shí)光。