基本解釋

見(jiàn)“ 無(wú)嚮 ”。

成語(yǔ)（Idiom）：無(wú)響

發(fā)音（Pronunciation）：wú xiǎng

基本含義（Basic Meaning）：沒(méi)有聲音或沒(méi)有回應(yīng)

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：指沒(méi)有任何聲音或回應(yīng)。形容某人或某物沒(méi)有發(fā)出任何聲音，或者沒(méi)有得到任何回應(yīng)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容某人或某物沒(méi)有任何反應(yīng)或回應(yīng)的情況。可以用來(lái)形容某人對(duì)某事漠不關(guān)心，或者某物沒(méi)有發(fā)出聲音。

故事起源（Story Origin）：無(wú)響這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代的故事。相傳，有一位叫做楊雄的人，他非常聰明但不愛(ài)說(shuō)話。有一天，他在宴會(huì)上被人問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，但他卻沒(méi)有回答。大家都很奇怪，于是有人說(shuō)：“楊雄不僅聰明，而且無(wú)聲無(wú)響。”從此以后，人們就用“無(wú)響”來(lái)形容某人沒(méi)有回應(yīng)或沒(méi)有聲音。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：無(wú)響是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，分別是“無(wú)”和“響”。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)我的提問(wèn)完全無(wú)響。

2. 在黑暗中，他的腳步無(wú)響地走近了我。

3. 我的投訴信沒(méi)有得到任何無(wú)響。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“無(wú)響”聯(lián)想為一個(gè)沒(méi)有聲音的場(chǎng)景，如一個(gè)靜謐的夜晚或一個(gè)沒(méi)有回應(yīng)的房間來(lái)記憶。另外，可以嘗試用這個(gè)成語(yǔ)造句，以幫助鞏固記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與聲音和回應(yīng)相關(guān)的成語(yǔ)，如“有聲有色”、“有口無(wú)心”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：小明在教室里大聲喊叫，但老師卻無(wú)響。

2. 初中生（13-15歲）：我給朋友發(fā)了一條消息，但他卻無(wú)響，讓我很失望。

3. 高中生（16-18歲）：老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，但我們班上的同學(xué)都無(wú)響，沒(méi)有人敢回答。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：我在圖書(shū)館看到一個(gè)有趣的書(shū)，但我朋友無(wú)響，沒(méi)有人對(duì)我感興趣。

5. 成年人：我在會(huì)議上提出了一個(gè)建議，但我的上司卻無(wú)響，讓我感到沮喪。