成語(yǔ)（Idiom）：要媱

發(fā)音（Pronunciation）：yào yào

基本含義（Basic Meaning）：指人們?cè)谧非竺篮蒙畹耐瑫r(shí)，也要有節(jié)制，不可貪圖享樂(lè)而忽視道德和責(zé)任。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：要媱是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“要”表示追求、希望，第二個(gè)字“媱”表示享樂(lè)、宴樂(lè)。這個(gè)成語(yǔ)的基本含義是指人們?cè)谧非竺篮蒙畹耐瑫r(shí)，也要有節(jié)制，不可貪圖享樂(lè)而忽視道德和責(zé)任。它提醒人們要懂得控制自己的欲望，遵守道德規(guī)范，不要沉溺于物質(zhì)享受而忽視社會(huì)責(zé)任。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用于警示人們?cè)谧非髠€(gè)人利益和享受時(shí)，要保持適度，不可過(guò)度追求物質(zhì)享受而忽視道德和社會(huì)責(zé)任。它可以用于教育、社會(huì)道德等方面的討論。

故事起源（Story Origin）：《莊子·外物》中記載了一個(gè)關(guān)于要媱的故事。相傳，春秋時(shí)期的楚國(guó)有一位官員叫子路，他非常喜歡享受宴樂(lè)和美食，整天沉迷于各種享受中，忽視了自己的職責(zé)和社會(huì)責(zé)任。有一天，子路的一個(gè)朋友對(duì)他說(shuō)：“你這樣沉迷于享受，不思進(jìn)取，豈不可惜？你應(yīng)該要媱！”子路聽(tīng)后深感警醒，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始反思自己的行為。從此以后，人們用“要媱”來(lái)警示那些過(guò)度追求享受而忽視責(zé)任的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)漢字組成，形式上沒(méi)有特別的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 我們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)，也要懂得要媱，不可貪圖享樂(lè)而忽視道德和責(zé)任。

2. 他過(guò)于追求物質(zhì)享受，完全忘記了要媱，導(dǎo)致最后一無(wú)所有。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“要媱”拆分為“要”和“媱”兩個(gè)字來(lái)記憶。將“要”理解為追求、希望，將“媱”理解為享樂(lè)、宴樂(lè)。通過(guò)這種方式，可以更好地理解和記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：要媱是一個(gè)有關(guān)生活態(tài)度和價(jià)值觀的成語(yǔ)，可以引發(fā)更深入的思考和討論。可以進(jìn)一步探討什么是適度的追求，如何平衡個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任等話題。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們要享受生活，但也要懂得要媱，不可貪圖玩樂(lè)而忘記學(xué)習(xí)。

2. 初中生：我覺(jué)得要媱是一個(gè)非常重要的生活準(zhǔn)則，我們不能只顧自己的享受，還要關(guān)心他人的需要。

3. 高中生：在追求個(gè)人利益和成功的同時(shí)，我們也要要媱，不可為了成功而犧牲道德和倫理原則。

4. 大學(xué)生：要媱是一個(gè)提醒我們要有節(jié)制的成語(yǔ)，我們應(yīng)該在享受生活的同時(shí)，也要保持適度，不可貪圖享樂(lè)而忽視社會(huì)責(zé)任。

5. 成年人：在現(xiàn)代社會(huì)，要媱是一個(gè)非常重要的準(zhǔn)則，我們應(yīng)該在追求物質(zhì)享受的同時(shí)，也要關(guān)注社會(huì)公益和環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題。