未易才
基本解釋
難得的人才。《晉書·王珣傳》：“﹝ 珣 ﹞與 陳郡 謝玄 為 桓溫 掾，俱為 溫 所敬重，嘗謂之曰：‘ 謝掾 年四十，必擁旄杖節。 王掾 當作黑頭公。皆未易才也。’”《資治通鑒·唐昭宣帝天祐二年》“ 德誠 掖之而下，并其子斬於 廣陵市 ” 元 胡三省 注：“ 田頵 、 朱延壽 、 安仁義 ， 淮南 諸將中之鎗鎗者也，三叛連衡，不足以病 楊行密 ，期年之餘，相次禽殄。 行密 未易才也。”
成語（Idiom）：未易才
發音（Pronunciation）：wèi yì cái
基本含義（Basic Meaning）：指人才難以尋找和培養。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“未易才”由“未”、“易”、“才”三個字組成。其中，“未”表示未曾，未能；“易”表示容易；“才”表示人才。整個成語的含義是指人才難以尋找和培養。它強調了人才的珍貴和難得。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于形容人才難得的情況，可以用于各種場合，如工作、教育、選拔等。
故事起源（Story Origin）：《史記·平津侯列傳》中有一則故事與這個成語的意義相符。故事中，平津侯劉襄被任命為太學博士，他在太學中精心挑選學生，但卻發現很難找到合適的人才。于是，他感慨地說：“未易才，易才未易。”
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由三個字組成，形式為“未+易+才”。
例句（Example Sentences）：
1. 這個公司一直在招聘高級工程師，但是未易才，一直找不到合適的人選。
2. 這個學校非常重視培養人才，但是他們也面臨著未易才的問題。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“未易才”與“未曾易得人才”進行聯想，以幫助記憶其含義。另外，可以將“未易才”拆分成三個字來記憶，同時注意理解每個字的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代的人才選拔制度和教育體系，以及現代社會中人才的重要性和培養方法。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師說，讀書可以培養才華，但是未易才，要努力學習。
2. 初中生：參加數學競賽的人很多，但是獲獎的人很少，可見未易才。
3. 高中生：大學錄取分數線越來越高，想要被好大學錄取真的是未易才啊。
4. 大學生：找工作的時候才發現，真正適合自己的工作未易才，要多花時間去尋找。
希望以上學習指南能夠幫助你更好地理解和運用成語“未易才”。
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