基本解釋

(1).抒發思想感情。《文選·劉孝標＜廣絕交論＞》“縱碧雞之雄辯” 李善 注引 漢 馮衍 《與鄧禹書》：“ 衍 以為寫神輸意，則 聊城 之説，碧雞之辯，不足難也?！薄?a href="/r_ci_b3b9ab01fe784ea29231f09758de6e23/" target="_blank">文選·馬融＜長笛賦＞》：“是故可以通靈感物，寫神喻意。” 李善 注：“言可以通於神靈，感致萬物，舒寫精神，曉喻志意也?！?br>(2).畫像。畫像要求逼真傳神，故云。 明 陶宗儀 《輟耕錄·人中》：“ 錢塘 陳鑑如 ，以寫神見推一時。嘗持 趙文敏公 真像來呈，公援筆改其所未然者。”

寫神（xiě shén）

發音（Pronunciation）：xiě shén

基本含義（Basic Meaning）：指寫作或書法方面非常出色的人，也可以用來形容某人寫字或書法水平很高。

詳細解釋（Detailed Explanation）：寫神是由“寫”和“神”兩個詞組成的成語。其中，“寫”表示書寫，指寫字或書法；“神”表示神奇或超凡，指非常出色或高超。因此，“寫神”指寫作或書法方面非常出色的人，也可以用來形容某人寫字或書法水平很高。

使用場景（Usage Scenarios）：

1. 形容某人在寫作或書法方面非常出色，可以用來贊揚他們的才華。

2. 形容某人寫字或書法水平很高，可以用來夸獎他們的技藝。

故事起源（Story Origin）：關于“寫神”的具體故事起源尚無明確記載，但可以推測該成語的起源與中國古代文人墨客的書法或寫作才華有關。在古代，書法和寫作被視為高雅的藝術形式，被認為是一種表達才華和修養的方式。因此，成為“寫神”被視為一種很高的榮譽。

成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構，由動詞“寫”和名詞“神”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的文章寫得太好了，真是一個寫神！

2. 她的書法水平真是了得，可以稱之為寫神。

記憶技巧（Memory Techniques）：

1. 將“寫神”拆分為兩個詞，“寫”和“神”，并理解其含義。

2. 將“寫神”的含義與贊揚寫作或書法才華的場景聯系起來，形成記憶聯結。

3. 多讀、多寫、多練習相關的文章或書法作品，加深對“寫神”的理解和記憶。

延伸學習（Extended Learning）：

1. 學習中國古代書法藝術，了解不同書體的特點和發展歷程。

2. 閱讀中國古代文學作品，欣賞其中的文字之美和表達技巧。

3. 學習中國古代文人墨客的生平和作品，了解他們在文學和藝術領域的貢獻。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我哥哥寫字寫得太好了，他是一個小小的寫神！

2. 初中生：老師批改我的作文時說我是個寫神，我好開心！

3. 高中生：我參加了書法比賽，獲得了第一名，被稱為寫神！