共通
共通 (gòng tōng)
發音 (Pronunciation):
gòng tōng
基本含義 (Basic Meaning):
共通指的是共同的、普遍的、通用的。
詳細解釋 (Detailed Explanation):
共通是指事物共同的特點或屬性，具有普遍適用的意義。它表示某些事物在不同的情況下都具有相同的特征或共同的規律。
使用場景 (Usage Scenarios):
共通可以用來描述不同事物之間的相似之處，表達它們共有的特點或規律。例如，在學習不同學科的知識時，我們可以找到它們之間的共通之處，從而更好地理解和應用這些知識。
故事起源 (Story Origin):
共通這個詞語最早出現在《論語·為政》中，原文是“共通天下之利者，未之有也”。意思是共同來實現天下人的利益，這是前人所未有過的。后來，共通逐漸演變為一個獨立的詞語，用來表示共同的、普遍的特點或規律。
成語結構 (Structure of the Idiom):
共通是一個形容詞，可以用來修飾名詞或作為謂語的補語。
例句 (Example Sentences):
1. 這些問題在不同領域都是共通的，我們需要找到解決的辦法。
2. 這個原則在各種情況下都是共通的，我們要堅持不懈地遵守。
記憶技巧 (Memory Techniques):
為了記住共通這個詞語，可以將它與“共同”和“通用”這兩個詞匯聯系起來。共同表示事物之間的共有特點，通用表示適用于不同情況的普遍規律，這兩個詞與共通的意義相近，可以幫助記憶。
延伸學習 (Extended Learning):
1. 學習其他與共通相關的成語，如“共識”、“共鳴”等，擴大詞匯量。
2. 閱讀相關的文章或書籍，了解共通在不同領域的具體應用和意義。
3. 在實際生活中觀察和思考，尋找不同事物之間的共通之處，提升思維的抽象能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生：我們班級每個人都有共通的愛好，都喜歡畫畫。
2. 初中生：在不同學科中，我們可以找到很多共通的知識點。
3. 高中生：不同國家的文化中也存在一些共通的價值觀和道德觀念。
4. 大學生：在各個學科之間，我們要學會發現共通的思維方式和方法論。
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