成語（Idiom）: 老師宿儒 (lǎo shī sù rú)
發音（Pronunciation）: lǎo shī sù rú
基本含義（Basic Meaning）: 指老師宿儒學問淵博，有很高的學識和深厚的修養。
詳細解釋（Detailed Explanation）: 成語“老師宿儒”來源于《左傳·僖公二十二年》：“老師宿儒，以為中心。”意思是指老師擔任宿儒之職，以其卓越的學識和修養成為學術界的中心人物。宿儒是古代官府中負責教育、研究等工作的高級學者。這個成語形容老師學問淵博，才華出眾。
使用場景（Usage Scenarios）: 這個成語一般用于稱贊老師的學識淵博、修養深厚，對學生的教導有很大的影響力。可以用于表揚老師在教學中起到榜樣的作用，以及對學生的教育有深遠影響的情況。
故事起源（Story Origin）: 成語“老師宿儒”的故事起源于《左傳·僖公二十二年》。這個故事講述了一個叫宰予的人，他在魯國當了很久的先生（老師），被尊為宿儒，成為學術界的中心人物。這個故事中的宰予先生因為他卓越的學識和修養而被尊重和稱贊。
成語結構（Structure of the Idiom）: 老師宿儒 (lǎo shī sù rú) 是一個由兩個詞組成的成語，分別是“老師”和“宿儒”。
例句（Example Sentences）:
1. 他是一位老師宿儒，對學生的教育影響深遠。
2. 這位教授是一位老師宿儒，他的學問淵博，深受學生們的尊敬。
記憶技巧（Memory Techniques）: 可以通過聯想記憶來記住這個成語。可以想象一位老師坐在書房里，沉浸在深邃的學問之中，周圍擺滿了書籍和文獻。這位老師因為學識淵博而被尊稱為宿儒。
延伸學習（Extended Learning）: 如果你對中國古代文化和學術有興趣，可以進一步了解宿儒的身份和職責，以及古代中國的教育體系。還可以學習其他與學問、修養相關的成語，如“博古通今”、“學貫中西”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我的老師是一位老師宿儒，她教我們很多知識。
2. 初中生：我們學校有一位老師宿儒，他的講解很深入淺出。
3. 高中生：這位老師是一位老師宿儒，他的學識廣博，對我們的學術研究有很大幫助。