成語(yǔ)（Idiom）：頹競(jìng)（tuí jìng）

發(fā)音（Pronunciation）：tuí jìng

基本含義（Basic Meaning）：指勢(shì)力相當(dāng)?shù)膬煞綄?duì)峙，互相競(jìng)爭(zhēng)，但都陷入停滯和頹勢(shì)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：頹競(jìng)是由“頹”和“競(jìng)”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。頹指勢(shì)力衰退、失去活力；競(jìng)指相互爭(zhēng)斗、競(jìng)爭(zhēng)。頹競(jìng)表示雙方勢(shì)力相當(dāng)，互相對(duì)峙，但都陷入停滯和頹勢(shì)的狀態(tài)。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)形容兩個(gè)勢(shì)力或團(tuán)體在競(jìng)爭(zhēng)中陷入僵持、無(wú)法取勝的情況。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：頹競(jìng)一詞常用于形容政治、經(jīng)濟(jì)、體育等領(lǐng)域中兩個(gè)勢(shì)力的競(jìng)爭(zhēng)陷入僵持狀態(tài)。也可以用來(lái)形容個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)或生活中遇到的困境，無(wú)法突破或取得進(jìn)展。

故事起源（Story Origin）：據(jù)記載，頹競(jìng)最早出現(xiàn)在明代楊慎《馬丹陽(yáng)狀元帖》中。故事講述了兩位狀元之間的較量，最終陷入僵持和停滯的狀態(tài)。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)逐漸被人們廣泛使用。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：頹競(jìng)是一個(gè)形容詞+動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)，形容詞“頹”表示衰退、失去活力，動(dòng)詞“競(jìng)”表示競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)斗。

例句（Example Sentences）：

1. 這兩家公司一直在頹競(jìng)狀態(tài)，無(wú)法分出勝負(fù)。

2. 他們的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)陷入頹競(jìng)，需要新的策略來(lái)突破僵局。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“頹競(jìng)”兩個(gè)字聯(lián)想為兩個(gè)力量相互對(duì)峙，但都陷入停滯和頹勢(shì)的狀態(tài)。可以通過(guò)想象兩個(gè)力量在競(jìng)爭(zhēng)中互相抵消，無(wú)法取勝的場(chǎng)景來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，如“僵持不下”、“陷入困境”等，可以幫助擴(kuò)展詞匯量和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：兩個(gè)隊(duì)伍在比賽中一直頹競(jìng)，最后宣布平局。

2. 初中生（13-15歲）：這兩個(gè)政黨一直在頹競(jìng)，無(wú)法取得明顯的優(yōu)勢(shì)。

3. 高中生（16-18歲）：他們的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)陷入頹競(jìng)的狀態(tài)，需要尋找新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

4. 大學(xué)生及以上（18歲以上）：兩個(gè)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)陷入頹競(jìng)，需要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)打破僵局。