支放
基本解釋
發放。 明 湯顯祖 《南柯記·錄攝》：“一票，叫吏房知會官吏；一票，戶房支放錢糧。” 清 魏源 《上江蘇巡撫陸公論海漕書》：“如使年年全漕北上，則除支放俸餉外，尚有餘糧。”
成語（Idiom）：支放（zhī fàng）
發音（Pronunciation）：zhī fàng
基本含義（Basic Meaning）：放縱、放任
詳細解釋（Detailed Explanation）：指對人或事物采取放縱、放任的態度，不加以約束或控制。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用于描述某人對自己行為的放縱，也可以用于形容某人對他人行為的放任。
故事起源（Story Origin）：支放這個成語出自《孟子·告子下》：“人之所以異于禽獸者，以其知恥也。人之所以異于禽獸者，以其知羞也。人之所以異于禽獸者，以其知好惡也。故曰：‘知恥者智，知羞者勇，知好惡者有志，有志者事竟。’知恥者智，恥之為德也；知羞者勇，羞之為勇也；知好惡者有志，好惡之為志也。故曰：‘知恥者智，知羞者勇，知好惡者有志。’”意思是人之所以與禽獸不同，是因為人有知恥、知羞、知好惡的能力。知恥者聰明，知羞者勇敢，知好惡者有志向。而知好惡也包括對自己的行為加以約束和控制。因此，支放成語的含義就是放縱、放任，與孟子的思想相反。
成語結構（Structure of the Idiom）：支放是由兩個漢字組成的成語，沒有特殊的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他對自己的飲食習慣非常支放，經常吃很多油膩的食物。
2. 這個家長對孩子的教育非常支放，從不限制他們玩電子游戲的時間。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將支放理解為支撐和放任的結合。支撐表示控制和約束，放任表示放縱和放任。通過將這兩個詞聯系在一起，可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與放縱、放任相關的成語，如放任自流、縱橫馳放等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我媽媽對我玩電腦游戲的時間非常支放，我可以玩一個小時。
2. 初中生：他對自己的學習非常支放，經常不按時完成作業。
3. 高中生：老師對我們的課堂表現非常支放，幾乎不管我們是否聽講。
4. 大學生：我覺得大學生活對我來說太支放了，我需要更加自律一些。
5. 成年人：我們應該對孩子的教育不能太支放，要給他們一定的約束和規矩。
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