詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
yī gǔ yī bǎn ㄧ ㄍㄨˇ ㄧ ㄅㄢˇ一鼓一板
鼓、板都是演唱時(shí)用以調(diào)和節(jié)奏的，兩者不可分離，因以喻互相幫襯。《二刻拍案驚奇》卷二二：“公子身邊最講得話、像心稱意的，有兩個(gè)門客……大小事多要串通得這兩個(gè)，方纔弄得成。這兩個(gè)一鼓一板，只要公子出脫得些，大家有味。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：一鼓一板
成語(yǔ)（Idiom）：一鼓一板
發(fā)音（Pronunciation）：yī gǔ yī bǎn
基本含義（Basic Meaning）：形容行動(dòng)有條不紊，有條理，一絲不亂。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指行動(dòng)或計(jì)劃有條不紊，按部就班，沒(méi)有絲毫差錯(cuò)或混亂。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用于形容工作、學(xué)習(xí)、組織等方面有條不紊，井然有序的情況。也可以用于形容人的思維清晰，言行舉止有條理。
故事起源（Story Origin）：《左傳·哀公二十七年》：“臣聞戰(zhàn)國(guó)之術(shù)，戰(zhàn)勝則進(jìn)，戰(zhàn)不勝則退，退而繼進(jìn)，三戰(zhàn)三勝。是故善戰(zhàn)者，立于不敗之地，而不失敵之機(jī)。故進(jìn)不失其所守，退不失其所爭(zhēng)。故善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人也。”這段話中的“進(jìn)不失其所守，退不失其所爭(zhēng)”就是形容戰(zhàn)爭(zhēng)中的行動(dòng)有條不紊，一絲不亂。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)就引申為形容其他方面有條不紊的情況。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由“一鼓”和“一板”兩個(gè)詞語(yǔ)組成，表示行動(dòng)有條不紊，一絲不亂。
例句（Example Sentences）：
1. 在公司的組織下，項(xiàng)目進(jìn)行得一鼓一板，進(jìn)展順利。
2. 她的計(jì)劃總是一鼓一板，從不出差錯(cuò)。
3. 這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，完成作業(yè)總是一鼓一板。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語(yǔ)“一鼓一板”與有條不紊的行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，想象一個(gè)人敲鼓和敲板的動(dòng)作有條不紊，如此可以更加深刻地記住這個(gè)成語(yǔ)的意義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與有條不紊、井然有序相關(guān)的成語(yǔ)，如“井井有條”、“有條不紊”等，以豐富自己的詞匯量。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：老師教我們做事要有條不紊，就像一鼓一板一樣。
2. 初中生：考試前，我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃一鼓一板地復(fù)習(xí)。
3. 高中生：我在做研究項(xiàng)目時(shí)，總是保持一鼓一板的狀態(tài)，以保證研究的順利進(jìn)行。
4. 大學(xué)生：在準(zhǔn)備畢業(yè)論文時(shí)，我會(huì)按照提綱一鼓一板地撰寫，以確保論文的質(zhì)量和完成進(jìn)度。