基本解釋

◎ 認(rèn)同 rèntóng
[identification] 心理學(xué)名詞。指體認(rèn)與模仿他人或團(tuán)體之態(tài)度行為,使其成為個(gè)人人格一個(gè)部分的心理歷程。亦可解釋為認(rèn)可贊同
相信將能獲得全國(guó)人民的認(rèn)同與支持

英文翻譯

1.self-identity

詳細(xì)解釋

(1).猶言承認(rèn)是同一的。《人民日?qǐng)?bào)》1984.4.18：“民族認(rèn)同的浪潮，正在沖擊著 臺(tái)灣海峽 的人為藩籬。”
(2).認(rèn)可，贊同。《報(bào)告文學(xué)》1989年第8期：“這種信任不是隨便的奉承，是因?yàn)樗`魂中爆出的那個(gè)亮點(diǎn)引起我的共鳴，并且立即獲得了我的認(rèn)同。”

成語（Idiom）：認(rèn)同（rèn tóng）

發(fā)音（Pronunciation）：rèn tóng

基本含義（Basic Meaning）：表示同意、贊同或接受某種觀點(diǎn)或意見。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：認(rèn)同是由“認(rèn)”和“同”兩個(gè)字組成的成語。“認(rèn)”表示承認(rèn)、接受，“同”表示一致、相同。認(rèn)同的意思是承認(rèn)并接受某種觀點(diǎn)或意見，表示對(duì)其持相同的看法。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：認(rèn)同常用于表達(dá)對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)、主張或行為的認(rèn)可和支持。可以用于正式場(chǎng)合、討論會(huì)、辯論賽、學(xué)術(shù)論文等場(chǎng)景中。

故事起源（Story Origin）：認(rèn)同這個(gè)成語的故事起源尚無確切記載，但它在古代文獻(xiàn)和現(xiàn)代語言中都有廣泛應(yīng)用。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：認(rèn)同是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語，其中“認(rèn)”為動(dòng)詞，“同”為賓語。

例句（Example Sentences）：

1. 我完全認(rèn)同你的觀點(diǎn)。

2. 他們對(duì)這個(gè)計(jì)劃表示認(rèn)同。

3. 大家一致認(rèn)同這是一個(gè)好主意。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶“認(rèn)同”這個(gè)成語：

1. 將“認(rèn)”字和“同”字分別記憶，再結(jié)合其含義，理解為承認(rèn)并持相同的觀點(diǎn)。

2. 制作詞卡，將成語的拼音、含義和例句分別寫在卡片的正反面，進(jìn)行反復(fù)復(fù)習(xí)和記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語和詞語，如“不以為然”、“贊同”、“同意”等，以擴(kuò)大詞匯量和語言運(yùn)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我認(rèn)同老師對(duì)環(huán)保的呼吁。

2. 初中生：我認(rèn)同父母的教育觀念，覺得他們的要求是合理的。

3. 高中生：我認(rèn)同這篇文章的觀點(diǎn)，覺得作者的論述很有道理。

4. 大學(xué)生：我和同學(xué)們對(duì)這個(gè)活動(dòng)的意義有了認(rèn)同，決定一起參與。

5. 成年人：我對(duì)政府的決策表示認(rèn)同，并愿意積極配合實(shí)施。