基本解釋

◎ 三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮 sān gè chòu píjiàng,sàiguòZhūgě Liàng
[the wisdom of the masses exceeds that of the wisest individual;three cobblers with their wits combined would equal Zhu Geliang,the master mind] 比喻人多智廣。“賽過”亦說成“頂個(gè)”或“合成一個(gè)”

成語（Idiom）：三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮

發(fā)音（Pronunciation）：sān gè chòu pí jiàng, sài guò Zhū Gě Liàng

基本含義（Basic Meaning）：形容幾個(gè)平凡的人合作，比一個(gè)聰明的人更有創(chuàng)造力和智慧。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：這個(gè)成語源自于中國(guó)古代的故事。相傳，東漢末年，諸葛亮是一個(gè)非常聰明的政治家和軍事家，他的才華被人們稱為“神機(jī)妙算”。有一天，諸葛亮路過一個(gè)村莊，看到三個(gè)修鞋匠正在爭(zhēng)論如何修復(fù)一雙破鞋。諸葛亮看出他們的方法都有局限性，于是他給予了他們一些建議，并告訴他們?nèi)绾胃倪M(jìn)修鞋的技巧。經(jīng)過他的指導(dǎo)，三個(gè)修鞋匠成功修好了鞋子，他們感激地說：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。”這個(gè)成語就是形容幾個(gè)平凡的人合作，比一個(gè)聰明的人更有創(chuàng)造力和智慧。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語常用于形容團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧的力量。它可以用來表達(dá)一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的貢獻(xiàn)都很重要，集體智慧能夠超越個(gè)人才華的觀點(diǎn)。它也可以用來鼓勵(lì)人們相互合作，共同努力解決問題或完成任務(wù)。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語的故事起源于中國(guó)古代的故事傳說，具體的故事情節(jié)可能有所變化。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。其中，“三個(gè)臭皮匠”是比喻，表示幾個(gè)普通的人；“賽過”是動(dòng)詞短語，表示超過、勝過；“諸葛亮”是名字，代表一個(gè)聰明的人。

例句（Example Sentences）：

1. 我們班上的學(xué)生雖然個(gè)個(gè)都不是天才，但是他們團(tuán)結(jié)合作，三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。

2. 這個(gè)項(xiàng)目的成功，是大家共同努力的結(jié)果，再次證明了三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮的道理。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將這個(gè)成語與諸葛亮的故事聯(lián)系起來，想象三個(gè)普通的修鞋匠通過合作和努力，超過了聰明的諸葛亮。可以通過反復(fù)閱讀和使用這個(gè)成語來加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于諸葛亮的故事和他在中國(guó)歷史上的重要地位。還可以學(xué)習(xí)其他類似的成語，如“三人成虎”、“五湖四海”等，來豐富自己的漢語詞匯。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們班上的三個(gè)同學(xué)一起合作做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，真是三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮啊！

2. 初中生：我們參加了一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，雖然我們每個(gè)人都不是數(shù)學(xué)天才，但是我們團(tuán)結(jié)合作，三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。

3. 高中生：在藝術(shù)課上，我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)一起合作創(chuàng)作了一幅畫作，我們的作品得到了老師的高度贊揚(yáng)，真是三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。