邦計
基本解釋
國家大計。《舊唐書·崔彥昭傳》：“入司邦計，開張用經緯之文；出統藩維，撫馭得韜鈐之術。” 宋 曾鞏 《代宋敏求知絳州謝到任表》：“進聞邦計，出假使符。”《續資治通鑒·宋太宗太平興國七年》：“﹝ 王仁贍 ﹞掌邦計幾十年，恣下吏為姦，怙恩固寵，莫敢發者。”
成語（Idiom）：邦計（bāng jì）
發音（Pronunciation）：bāng jì
基本含義（Basic Meaning）：指國家的計謀或策略。
詳細解釋（Detailed Explanation）：邦計是由“邦”和“計”兩個字組成的成語。邦指的是國家，計指的是計謀或策略。邦計指的是國家的計謀或策略，通常用來形容國家智慧和決策的重要性。
使用場景（Usage Scenarios）：邦計常用于政治、軍事等領域，強調國家智慧和決策對于國家發展的重要性。也可以用來形容個人或組織的策略和計謀。
故事起源（Story Origin）：邦計一詞最早出現在《左傳》這部古代的歷史文獻中。邦計的起源故事是關于齊國大夫孟嘗君的故事。孟嘗君是齊國的一位重要政治家和軍事家，他善于制定策略和計謀，幫助齊國取得了許多勝利。由于他的智慧和決策，邦計成為了形容國家智慧和決策的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：邦計是一個形容詞短語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的邦計高明，為國家做出了重要貢獻。
2. 這個組織的邦計非常精妙，讓人佩服不已。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“邦計”與國家的智慧和決策聯系起來進行記憶。可以想象一個國家領導者制定計謀和策略的場景，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代的政治和軍事策略，學習其他相關的成語和詞語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師告訴我們要好好學習，這是我們的邦計。
2. 初中生：參加模擬聯合國活動，我們需要制定好邦計。
3. 高中生：歷史課上，我們學習了孟嘗君的邦計對齊國的重要影響。
4. 大學生：國際關系學院的學生需要學習各國的邦計和外交策略。
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