民靈
基本解釋
(1).人和神。《文選·顏延之＜車駕幸京口三月三日侍游曲阿后湖作＞詩》：“民靈騫都野，鱗翰聳淵丘。” 李周翰 注：“民靈，人神也。” 南朝 梁 江淹 《為蕭驃騎發徐州三五教》：“況稱兵 江 漢 之上，圖釁廟闕之下，惡熾罪盈，民靈所絶。”
(2).人民，民眾。 宋 范仲淹 《新定感興》詩之三：“風物皆堪喜，民靈獨可哀，稀逢賢太守，多是謫官來。” 宋 沉遘 《賀冬表》詩之二：“天瑞來格，民靈樂胥。”
成語（Idiom）：民靈
發音（Pronunciation）：mín líng
基本含義（Basic Meaning）：指人民的精神和思想具有活力和創造力。
詳細解釋（Detailed Explanation）：民靈一詞由“民”和“靈”組成。“民”指人民，代表了廣大群眾；“靈”表示精神和思想。民靈的含義是指人民的精神和思想具有活力和創造力。這個成語強調人民群眾的智慧和能動性，表達了人民群眾是國家和社會發展的重要力量。
使用場景（Usage Scenarios）：民靈一詞常用于贊美人民群眾的智慧和創造力。可以用于描述社會群體的集體智慧和創新能力，也可以用于表達人民群眾在困境中頑強拼搏、積極向上的精神狀態。
故事起源（Story Origin）：民靈一詞最早出現在《宋史·曾公亮傳》中。曾公亮是北宋時期的一位官員，他在擔任宰相期間，提倡改革，重視民生，注重教育。他曾說過：“民靈者，國之根本也。”這句話強調了人民的智慧和創造力是國家發展的基礎。后來，這句話逐漸演變成成語“民靈”。
成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構。其中，“民”為主語，“靈”為謂語。
例句（Example Sentences）：
1. 我們要充分發揮人民的民靈，推動社會創新和進步。
2. 這個國家的發展離不開人民的民靈。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯想成“民心靈動”。將“民靈”與“民心靈動”進行聯想，幫助記憶其基本含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與人民、智慧、創造力相關的成語，如“民智”、“民生”、“眾志成城”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：我們班級里的每個同學都很有民靈，每次做活動都能提出很多好的想法。
2. 初中生（13-15歲）：歷史課上老師講到曾公亮的故事，我深受啟發，覺得人民的民靈真的很重要。
3. 高中生（16-18歲）：民靈是一個國家發展的重要支撐，我們應該努力培養自己的思維能力和創新意識。
4. 大學生（19-22歲）：在大學里，我們要通過學習和實踐，不斷培養自己的民靈，為社會的進步做出貢獻。
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