基本解釋

廣大空曠。 明 何景明 《明山草堂賦》：“攬七澤之斥莫，貫九江之縈紆。”

成語(yǔ)（Idiom）：斥莫（chì mò）

發(fā)音（Pronunciation）：chì mò

基本含義（Basic Meaning）：斥責(zé)，譴責(zé)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：斥莫是指對(duì)人或事物進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)、譴責(zé)，表達(dá)不滿(mǎn)或不認(rèn)同的情緒。它通常用于批評(píng)他人的言行或行為，表達(dá)對(duì)不道德、不正當(dāng)或不合理的事情的不滿(mǎn)之情。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：斥莫常用于正式場(chǎng)合或嚴(yán)肅的討論中，用于表達(dá)對(duì)某人的錯(cuò)誤行為、不負(fù)責(zé)任的態(tài)度或不道德的行為的批評(píng)和譴責(zé)。它可以用于口頭表達(dá)，也可以用于書(shū)面文字中。

故事起源（Story Origin）：斥莫這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代的《左傳》，其中有一則故事講述了齊國(guó)大夫鮑叔牙在周朝時(shí)期對(duì)于國(guó)君貪婪行為的譴責(zé)。故事中，鮑叔牙看到國(guó)君貪圖享受，不顧國(guó)家的疾苦，便用“斥莫”來(lái)表達(dá)他對(duì)國(guó)君行為的批評(píng)和不滿(mǎn)之情。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“斥莫”由兩個(gè)漢字組成，前者“斥”表示批評(píng)、指責(zé)，后者“莫”表示不滿(mǎn)、不認(rèn)同。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)這種不負(fù)責(zé)任的行為進(jìn)行了嚴(yán)厲的斥莫。

2. 在會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行了公開(kāi)的斥莫。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式來(lái)記憶“斥莫”這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人在斥責(zé)別人時(shí)，他的臉上充滿(mǎn)了不滿(mǎn)和不認(rèn)同的表情，同時(shí)他的手指也在指責(zé)著對(duì)方的錯(cuò)誤行為。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他類(lèi)似含義的成語(yǔ)，如“斥責(zé)”、“批評(píng)”、“指責(zé)”等，以豐富詞匯量，提高表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師對(duì)同學(xué)們的搗亂行為進(jìn)行了嚴(yán)厲的斥莫。

2. 初中生：他因?yàn)椴徽J(rèn)真學(xué)習(xí)而被父母斥莫。

3. 高中生：老師對(duì)我們的不守紀(jì)律行為進(jìn)行了嚴(yán)肅的斥莫。

4. 大學(xué)生：同學(xué)們對(duì)學(xué)校管理不善的行為進(jìn)行了集體斥莫。