成語(yǔ)（Idiom）：洞章

發(fā)音（Pronunciation）：dòng zhāng

基本含義（Basic Meaning）：指洞察文章的奧妙，能理解文章的深意。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：洞章意為透徹理解文章的內(nèi)涵和深意。洞章的“洞”指透視、洞悉，即深入理解；“章”指文章、詞章。這個(gè)成語(yǔ)形象地比喻人能夠洞察文章的奧妙，理解作者的用意。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：洞章常用于表達(dá)對(duì)文章、作品的深刻理解和解讀。可以用在文學(xué)評(píng)論、講座、教育教學(xué)等場(chǎng)景中，以表達(dá)對(duì)文章深層次思考的能力。

故事起源（Story Origin）：洞章的故事起源于《史記·太史公自序》。太史公（司馬遷）是中國(guó)歷史學(xué)家、文學(xué)家，他在自序中說(shuō)：“余讀書(shū)于有意者，觀其言觀其行，與其人深入淺出，然后言其所見(jiàn)；余讀書(shū)于洞章者，則觀其辭章之美，觀其意義之大，與其人深入淺出，然后言其所見(jiàn)。”這段話表達(dá)了太史公對(duì)于洞悉文章奧妙的追求，成為了洞章這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：洞章是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的四聲成語(yǔ)，其中“洞”是第三聲，“章”是第一聲。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)這篇文章洞章有悟，能夠領(lǐng)悟到作者的深意。

2. 這位教授講課時(shí)總能洞章析句，使得學(xué)生們更好地理解課文。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)以下方法記憶洞章這個(gè)成語(yǔ)：

1. 將“洞”字與洞察、透視的意思聯(lián)系起來(lái)，表示深入理解。

2. 將“章”字與文章、詞章聯(lián)系起來(lái)，表示文學(xué)作品。

3. 可以將洞章想象成一個(gè)人透過(guò)字句之間的“洞”洞察到文章的“章”節(jié)，幫助理解這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 閱讀文學(xué)作品，嘗試從中洞悉作者的用意和深層思考。

2. 學(xué)習(xí)修辭手法和文學(xué)批評(píng)方法，提高對(duì)文章的理解能力。

3. 參加文學(xué)講座和研討會(huì)，與他人分享對(duì)作品的洞章之見(jiàn)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：老師講的故事，我要洞章地理解。

2. 初中生（14歲）：我在閱讀中不斷提高自己的洞章能力。

3. 高中生（17歲）：我希望能在文學(xué)作品中洞章析句，領(lǐng)悟作者的用意。

4. 大學(xué)生（20歲）：在文學(xué)課上，我們經(jīng)常討論作品的洞章之處。

5. 成年人（30歲）：通過(guò)不斷閱讀和思考，我逐漸提升了自己的洞章能力。