成語(yǔ)（Idiom）：米斛（mǐ hù）

發(fā)音（Pronunciation）：mǐ hù

基本含義（Basic Meaning）：形容人的思想或見(jiàn)識(shí)狹窄，不能廣泛接受新知識(shí)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：米斛是由“米”和“斛”組成的成語(yǔ)。斛是古代一種量器，用來(lái)盛裝糧食。米斛比喻人的心胸狹窄，像斛一樣只能盛裝少量的事物，不能廣泛接受新的知識(shí)和觀念。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：米斛常用來(lái)形容那些思想保守、不愿意接受新事物、對(duì)外界知識(shí)和觀念閉塞的人。可以用于諷刺、批評(píng)或警示他人不要過(guò)于狹隘和固執(zhí)。

故事起源（Story Origin）：米斛的起源可以追溯到唐朝時(shí)期。據(jù)說(shuō)唐玄宗時(shí)，有個(gè)叫楊子榮的人，他懂得很多東西，但是卻非常自負(fù)，認(rèn)為自己的見(jiàn)識(shí)已經(jīng)足夠廣博。有一天，他去拜訪一個(gè)名叫王子宜的學(xué)者，想向他學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。王子宜知道楊子榮的自負(fù)，于是在屋子里擺了滿滿一斛的米，然后請(qǐng)楊子榮把這一斛米倒進(jìn)一個(gè)小口的盆里。楊子榮嘗試了很多次都失敗了，他才明白到自己的見(jiàn)識(shí)是有限的，像斛一樣容量小，不能盛裝更多的知識(shí)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：米斛是一個(gè)名詞性成語(yǔ)，由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)人太米斛了，對(duì)新事物毫無(wú)興趣。

2. 他是一個(gè)米斛之人，對(duì)別人的意見(jiàn)從不接受。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以想象一個(gè)斛子里只能裝下一斛米，而米斛的意思就是心胸狹窄，不能包容更多的知識(shí)。可以通過(guò)將“米”和“斛”兩個(gè)字形象地聯(lián)系起來(lái)，來(lái)幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)學(xué)習(xí)其他相關(guān)的成語(yǔ)或詞語(yǔ)，來(lái)擴(kuò)大自己的詞匯量和知識(shí)面。例如，可以學(xué)習(xí)與知識(shí)、見(jiàn)識(shí)相關(guān)的成語(yǔ)，如“溫故知新”、“博學(xué)多才”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：小明不喜歡嘗試新的食物，他真是個(gè)米斛。

2. 小學(xué)生：我覺(jué)得我們班上的某些同學(xué)對(duì)新的游戲都不感興趣，他們有點(diǎn)米斛。

3. 初中生：我遇到一個(gè)新同學(xué)，她對(duì)我們學(xué)校的規(guī)章制度很不滿意，總是抱怨，我覺(jué)得她有點(diǎn)米斛。

4. 高中生：他們班上有個(gè)同學(xué)，對(duì)于文學(xué)作品的欣賞和理解非常狹隘，真是個(gè)米斛之人。

5. 大學(xué)生：作為大學(xué)生，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，不要成為米斛之輩，要廣泛接受新的知識(shí)和觀念。