成語(yǔ)（Idiom）：執(zhí)策

發(fā)音（Pronunciation）：zhí cè

基本含義（Basic Meaning）：指拿著權(quán)柄、掌握決策權(quán)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：執(zhí)策是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“執(zhí)”表示拿著、掌握，第二個(gè)字“策”表示政策、決策。執(zhí)策指的是拿著權(quán)柄、掌握決策權(quán)的意思，常用來(lái)形容擔(dān)任重要職務(wù)、掌握決策權(quán)的人。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：執(zhí)策多用于形容領(lǐng)導(dǎo)、決策層的人，也可以用來(lái)形容掌握重要決策權(quán)的個(gè)人或組織。

故事起源（Story Origin）：暫無(wú)相關(guān)故事起源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓短語(yǔ)

例句（Example Sentences）：

1. 公司的總經(jīng)理是一位善于執(zhí)策的領(lǐng)導(dǎo)者。

2. 在重大決策面前，他執(zhí)策果斷，從容應(yīng)對(duì)。

3. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)策有方，使團(tuán)隊(duì)順利完成了任務(wù)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“執(zhí)策”拆分成“執(zhí)”和“策”兩個(gè)部分來(lái)記憶。可以將“執(zhí)”理解為拿著、掌握，而“策”則理解為決策、政策。將兩個(gè)部分結(jié)合起來(lái)，即可理解成拿著權(quán)柄、掌握決策權(quán)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與權(quán)力、決策相關(guān)的成語(yǔ)，如“權(quán)衡利弊”、“權(quán)宜之計(jì)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們班的班長(zhǎng)是一個(gè)善于執(zhí)策的同學(xué)，經(jīng)常幫助我們做出正確的決策。

2. 初中生：學(xué)校的校長(zhǎng)是一個(gè)執(zhí)策有方的領(lǐng)導(dǎo)者，他制定了很多好的政策，使我們的學(xué)校變得更好。

3. 高中生：在高考沖刺階段，我們需要一個(gè)執(zhí)策果斷的班主任，幫助我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)對(duì)考試壓力。

4. 大學(xué)生：作為學(xué)生會(huì)主席，我要執(zhí)策有方，為同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

5. 成年人：在工作中，我經(jīng)常需要執(zhí)策，做出重要的決策，影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。