生物塑料（shēng wù sù liào）
發(fā)音（Pronunciation）：shēng wù sù liào
基本含義（Basic Meaning）：生物塑料是一種由可再生生物質(zhì)制成的塑料，具有可降解、可回收利用等環(huán)保特性。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：生物塑料是一種以植物纖維、淀粉、蔬菜油等可再生生物質(zhì)為原料制成的塑料。相比傳統(tǒng)塑料，生物塑料具有可降解、可回收利用的特性，對(duì)環(huán)境影響較小。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：生物塑料廣泛應(yīng)用于包裝材料、日用品、玩具等領(lǐng)域。它可以替代傳統(tǒng)塑料，減少對(duì)環(huán)境的污染。
故事起源（Story Origin）：生物塑料是近年來隨著環(huán)保意識(shí)的提高而興起的一種新型材料。它的發(fā)展源于人們對(duì)環(huán)境污染的擔(dān)憂，希望能夠找到更加環(huán)保的替代品。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：生物塑料是一個(gè)由兩個(gè)詞組成的詞語，沒有固定的成語結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 這個(gè)玩具是用生物塑料制成的，對(duì)環(huán)境無污染。
2. 這家公司提倡使用生物塑料，積極踐行環(huán)保理念。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將生物塑料與環(huán)保聯(lián)系起來進(jìn)行記憶，想象使用生物塑料可以減少塑料污染，保護(hù)環(huán)境。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于生物塑料的制作方法、應(yīng)用領(lǐng)域以及與傳統(tǒng)塑料的比較等方面的知識(shí)，可以深入學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)的知識(shí)。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我喜歡用生物塑料的鉛筆盒，因?yàn)樗鼘?duì)環(huán)境沒有污染。
2. 初中生：我們班級(jí)決定使用生物塑料制作的文具盒，為保護(hù)環(huán)境出一份力。
3. 高中生：生物塑料的研發(fā)和應(yīng)用是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措之一。