基本解釋

(1). 魏 晉 間對尚書令的敬稱。后亦以稱位居樞要的大臣。《晉書·荀瑁傳》：“帝嘗謂曰：‘ 魏武帝 言： 荀文若 之進善，不進不止； 荀公達 之退惡，不退不休。二令君之美，亦望於君也。’” 唐 沉佺期 《別侍御嚴凝》詩：“令君出使車，行邁方靡靡，靜言芟枳棘，慎勿傷蘭芷。” 宋 司馬光 《陪子華燕醮廳酒半過趙中令園》詩：“簪裾丞相閤，林沼令君家，煙曲香尋篆，杯深酒過花。”
(2).對縣令的尊稱。 宋 韋居安 《梅磵詩話》卷中：“ 梁鄭公 克家 未第時，為 潮州 揭陽 宰館客，寓縣治東齋。齋前有梅一株，忽於九月中盛開……邑士多賦詩，往往皆諂令君。” 宋 王安石 《慎縣修路者》詩：“畚筑今三歲，康莊始一修，何言野人意，能助令君憂。” 金 王寂 《黃桃花》詩：“道士厭看千樹老，令君別換一城新。”

成語（Idiom）：令君

發音（Pronunciation）：lìng jūn

基本含義（Basic Meaning）：指令君主，掌權的人。

詳細解釋（Detailed Explanation）：令君是由“令”和“君”兩個字組成的成語，意為指令君主，掌權的人。在古代，君主是國家的最高統治者，而令君則是君主的親信，代表君主行使權力。

使用場景（Usage Scenarios）：令君常用于形容掌權者，也可以用來形容某個人在某個領域具有很高的權威和影響力。比如，可以用來形容某位企業的創始人或領導者，他們有著決策權和影響力，能夠指揮全局。

故事起源（Story Origin）：令君這個成語的起源可以追溯到古代的官制。在古代，君主是國家的最高統治者，而令君則是君主的親信，代表君主行使權力。這個成語形象地描述了令君的職責和地位。

成語結構（Structure of the Idiom）：令君是一個由兩個漢字組成的四字成語。

例句（Example Sentences）：

1. 他是這個企業的令君，他的決策能左右整個公司的發展。

2. 這位教授是學術界的令君，他的研究成果影響著整個領域的發展。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“令君”與“權力”、“掌控”等相關詞語進行聯想，幫助記憶這個成語的含義。同時，可以結合成語的故事起源和使用場景來理解和記憶這個成語。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多與權力、掌控相關的成語，如“駕馭權柄”、“掌握大權”等，可以幫助拓展對令君這個成語的理解和運用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師是我們班級的令君，她能決定我們的作業和活動安排。

2. 初中生：校長是學校的令君，他負責決策學校的重要事務。

3. 高中生：校隊的教練是我們的令君，他能決定我們隊員的選拔和訓練計劃。

4. 大學生：導師是我們的令君，他指導我們的研究方向和學術發展。

5. 成年人：公司的創始人是這個企業的令君，他能決定公司的戰略和發展方向。