亡琴
基本解釋
晉 王獻之 卒，其兄 徽之 取 獻之 琴彈之，久而不調，乃嘆曰：“嗚呼 子敬 ，人琴俱亡。” 子敬 ， 獻之 字。見《晉書·王徽之傳》。后因以“亡琴”為悼念亡弟之典實。 唐 楊炯 《從甥梁錡墓志銘》：“望吾子者，空懷倚閭之嘆；嗟余弟者，獨有亡琴之悲。”
成語（Idiom）：亡琴
發音（Pronunciation）：wáng qín
基本含義（Basic Meaning）：指琴已經破損或失去了聲音，比喻事物已經毀壞或失去了原有的功能。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“亡琴”由“亡”和“琴”兩個字組成。亡琴原指琴弦斷裂，琴聲消失。后來引申為比喻事物損壞或失去原有的功能。亡琴一詞常用來形容人才的損失、器物的破損或失去原有價值。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述人才流失、文化遺失、資源浪費等情況。可以用來諷刺和警示人們要珍惜和保護已有的資源和才能。
故事起源（Story Origin）：亡琴一詞最早見于《韓詩外傳》。相傳，春秋時期，齊國有一位名叫韓娥的美麗女子，她擅長彈琴。有一天，她在家中彈奏琴曲時，琴弦突然斷裂，琴聲頓時消失。韓娥感到非常傷心和失望，因為她的琴已經亡了聲音。后來，人們用“亡琴”來形容事物失去原有的功能。
成語結構（Structure of the Idiom）：主體詞為“亡琴”，表示琴的狀態，由動詞“亡”和名詞“琴”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這個企業的核心員工紛紛離職，人才流失嚴重，真是亡琴了。
2. 這座古城的文化遺失得很嚴重，亡琴一樣，讓人心痛。
3. 這本書的內容被大量抄襲，已經亡琴了，失去了原創性。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記住成語“亡琴”。可以想象一個琴弦斷裂的琴，再想象琴聲消失的場景，以此來記憶成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與“亡琴”相關的成語，如“亡羊補牢”、“亡羊得牛”等，以擴大對成語的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我弟弟不小心把我的玩具琴弄壞了，現在我的琴亡了。
2. 初中生：我們班的班長突然轉學了，班里少了一個組織者，像亡琴一樣。
3. 高中生：這個城市的文化遺失太多了，很多傳統技藝已經亡琴了。
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