基本解釋

農村中記錄勞動工時、工分、工值、分配等的帳目。 趙樹理 《三里灣·國慶前夕》：“ 范靈芝 和 李世杰 在東房里結束本年度工賬和各戶分配尾數?！?/p>

成語（Idiom）：工賬

發音（Pronunciation）：gōng zhàng

基本含義（Basic Meaning）：指工作中的賬目，比喻工作中的得失或應做的責任。

詳細解釋（Detailed Explanation）：工賬是由“工作”和“賬目”兩個詞組成的成語。它的基本含義是指工作中的賬目，即工作中的得失或應做的責任。這個成語常用來形容工作中的收支情況或者對工作結果的責任感。

使用場景（Usage Scenarios）：工賬這個成語可以用在各種工作場景中。比如，可以用來形容一個人在工作中的收支情況，比如他的工作成果是否能夠滿足預期目標。也可以用來形容一個人對自己的工作結果負責任的態度，比如他是否能夠積極主動地承擔工作中的責任。

故事起源（Story Origin）：關于工賬的具體故事起源尚無確切記載，但可以推測它的來源可能與古代的農村經濟活動有關。在古代農村社會中，人們常常通過記賬的方式來記錄農田的收成和支出，以便計算農田的盈虧情況。這種記賬的方式也可以用來形容工作中的得失情況，因此就演變成了成語“工賬”。

成語結構（Structure of the Idiom）：工賬是一個由兩個詞組成的成語，其中“工”是名詞，表示工作；“賬”是名詞，表示賬目。兩個詞的結合表示工作中的賬目，即工作中的得失或應做的責任。

例句（Example Sentences）：

1. 這個項目的工賬很清晰，我們可以很容易地看出收入和支出的情況。

2. 他對自己的工作結果非常負責，每天都會認真地核對工賬。

3. 在工作中，我們要時刻關注工賬，確保工作的順利進行。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“工賬”與“工作賬目”進行聯想，通過形象化地想象工作中的收支情況或責任感，來幫助記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與工作相關的成語，比如“工作順利”、“工作繁忙”等，以擴展對工作相關成語的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師告訴我們要對自己的學習負責，就像對工賬一樣。

2. 初中生：參加社會實踐活動，我們要認真記錄活動中的工賬，以便后續總結和評估。

3. 高中生：在準備高考的過程中，我們要時刻關注自己的學習工賬，保證每天都有進步。

4. 大學生：在實習期間，我們要對自己的工作成果負責，時刻關注工賬，以便及時調整工作方向。