基本解釋

(1).謂上下四方無不通暢。 宋 黃庭堅(jiān) 《和邢惇夫秋懷》詩(shī)之四：“六通而四闢，玉燭四時(shí)和。”參見“ 六通四辟 ”。
(2).佛教語(yǔ)。謂六種神通力：神境智證通(亦云神足通)、天眼智證通(亦云天眼通)、天耳智證通(亦云天耳通)、他心智證通(亦云他心通)、宿住隨念智證通(即宿命智證通，亦云宿命通)、漏盡智證通(亦云漏盡通)。神足通，謂其游涉往來非常自在；天眼通，謂得色界天眼根，能透視無礙；天耳通，謂得色界天耳根，聽聞無礙；他心通，謂能知他人之心念而無隔礙；宿命通，謂知自身及六道眾生宿世行業(yè)而無障礙；漏盡通，謂斷盡一切煩惱得自在無礙。前五通，凡夫亦能得之，而第六通，唯圣者始得。 南朝 宋 劉義慶 《世說新語(yǔ)·文學(xué)》：“ 汰法師 云：六通三明同歸，正異名耳。” 北魏 楊衒之 《＜洛陽(yáng)伽藍(lán)記＞序》：“至於一乘二諦之原，三明六通之旨，西域備詳，東土靡記。” 明 謝讜 《四喜記·詩(shī)禮趨庭》：“飛錫起金池，潦倒沙彌，六通五藴見□迷。”參閱《俱舍論·分別智品》。
(3).謂通解六試題。《宋史·仁宗紀(jì)四》：“﹝ 至和 二年九月﹞戊辰，詔：試醫(yī)官須引《醫(yī)經(jīng)》《本草》以對(duì)，每試十道，以六通為合格。”《宋史·選舉志一》：“凡《三禮》、《三傳》、《通禮》每十道義分經(jīng)註六道，疏義四道，以六通為合格。”

英文翻譯

1.【醫(yī)】awareness of six categories of knowledge

六通（liù tōng）

發(fā)音（Pronunciation）：liù tōng

基本含義（Basic Meaning）：六通指的是六種通達(dá)的能力或條件。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：六通是指通達(dá)六種條件或能力，包括眼通、耳通、口通、鼻通、舌通和身通。這六種通達(dá)能力分別指的是對(duì)事物的觀察、聽覺的敏銳、口才的流利、嗅覺的靈敏、味覺的敏感以及身體的健康。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：六通常用來形容一個(gè)人能夠全面感知和理解事物，具備全面發(fā)展的能力。

故事起源（Story Origin）：六通最早出自《論語(yǔ)·子罕》：“子罕言利，與命與仁。”其中“與命與仁”一句中的“與”字，意為通達(dá)。后來，人們根據(jù)這句話的意思，將通達(dá)的能力分為六種，形成了六通的概念。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：六通屬于名詞短語(yǔ)，由“六”和“通”兩個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他具備了六通的能力，能夠全面地理解和解決問題。

2. 六通是一個(gè)人全面發(fā)展的表現(xiàn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將六通的六個(gè)字分別與眼、耳、口、鼻、舌和身這六個(gè)身體部位進(jìn)行關(guān)聯(lián)，幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解六通在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位，以及如何培養(yǎng)和提高自己的六通能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 幼兒園：小明的六通能力很強(qiáng)，他總是能夠第一個(gè)發(fā)現(xiàn)周圍的變化。

2. 小學(xué)生：我希望通過學(xué)習(xí)多種樂器來提高自己的六通能力。

3. 初中生：六通是一個(gè)人全面發(fā)展的重要標(biāo)志，我會(huì)努力培養(yǎng)自己的六通能力。

4. 高中生：在高考中，六通能力的培養(yǎng)對(duì)于綜合素質(zhì)的提升非常重要。

5. 大學(xué)生：我覺得六通能力不僅在學(xué)術(shù)上有幫助，也對(duì)于人際關(guān)系的建立和發(fā)展有重要影響。