研巧
成語（Idiom）：研巧
發音（Pronunciation）：yán qiǎo
基本含義（Basic Meaning）：指通過深入研究和巧妙的方法解決問題。
詳細解釋（Detailed Explanation）：研巧是一個由兩個漢字組成的成語，研意為深入研究，巧意為巧妙的方法。這個成語指的是通過深入研究和巧妙的方法解決問題。它強調了在解決問題時需要進行深入的思考和尋找巧妙的方法，而不是僅僅依靠一般的努力。
使用場景（Usage Scenarios）：研巧這個成語可以用于形容在解決問題時需要進行深入研究和尋找巧妙方法的情況。它可以用于學術研究、科學實驗、工程設計等領域，也可以用于日常生活中解決難題的情境。
故事起源（Story Origin）：關于研巧的故事并沒有明確的起源，但它體現了中國古代智慧和思維方式。中國古代的學者和科學家常常通過深入研究和巧妙的方法解決問題，這種思維方式在研巧這個成語中得到了體現。
成語結構（Structure of the Idiom）：研巧是一個動賓結構的成語，其中“研”是動詞，意為深入研究，“巧”是形容詞，意為巧妙的。“研”和“巧”之間用“的”字連接。
例句（Example Sentences）：
1. 他通過研巧的方法解決了這個復雜的數學問題。
2. 這位科學家憑借研巧的思維，成功地發明了一種新型材料。
記憶技巧（Memory Techniques）：要記憶這個成語，可以將“研巧”的發音與“研究巧妙”進行聯想。同時，可以通過與類似含義的成語進行對比學習，如“鉆研”、“巧妙”等。
延伸學習（Extended Learning）：學習“研巧”成語的同時，可以進一步了解中國古代學者和科學家的研究方法和思維方式。可以閱讀相關的歷史文獻和學術著作，了解他們在各個領域的成就和貢獻。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：他用研巧的方法解決了難題，老師夸獎了他。
2. 初中生（13-15歲）：為了解決這個難題，我不斷研巧，最終找到了一個巧妙的解決方案。
3. 高中生（16-18歲）：他通過研巧的思維，成功地解決了這個復雜的物理問題。
4. 大學生（19-22歲）：在研究領域中，我們需要不斷研巧，以尋找新的突破和創新。
5. 成人學習者：通過研巧的方法，我們可以在工作和生活中更好地解決問題，提高效率。
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