不形
基本解釋
不顯露。 漢 王褒 《四子講德論》：“好惡不形，則是非不分。” 晉 陸機 《辯亡論下》：“亂不極則治不形。” 明 方孝孺 《送石君永常赴河南僉事序》：“不形好惡，不傾是非，咸得其正，然后可以為正矣。”
成語（Idiom）：不形
發音（Pronunciation）：bù xíng
基本含義（Basic Meaning）：不符合實際情況或不具備實際效果。
詳細解釋（Detailed Explanation）：不形是一個表示事物與實際情況不符合的成語。形指形狀、狀態、狀況等，不形即表示與之不相符合。該成語常用來形容某種期望或預期所帶來的結果與實際情況不符。
使用場景（Usage Scenarios）：不形常用于描述期望與現實之間的差距，或者指某種預期結果未能達到預期的情況。可以用于各種日常生活或工作場景中，特別是在談論計劃、期望、結果等方面。
故事起源（Story Origin）：不形這個成語的來源并沒有特定的故事或傳說，它是根據漢字的本義和詞語的用法演變而來的。在古代，人們常常用形容詞來形容事物的形狀、狀態或狀況，而“不形”則是表示與之不相符合的意思。
成語結構（Structure of the Idiom）：不形是一個由兩個漢字組成的成語，其中“不”是表示否定的副詞，“形”是表示形狀、狀態、狀況等的名詞。
例句（Example Sentences）：
1. 他的計劃雖好，但實施后卻不形。
2. 這個產品的宣傳很夸張，實際效果卻不形。
3. 雖然他努力了很久，但最終的結果卻不形。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“不形”與不符合期望的情況聯系起來進行記憶。可以想象一個形狀不規則、狀況不好的物體，將其與“不形”的意思聯系在一起，以幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與“不形”相關的成語，如“不切實際”、“不如意”等，以擴展對于不符合實際情況的描述。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
小學生（6-12歲）：這個游樂園的滑梯看起來很高，但實際上不形，我不敢玩。
中學生（13-18歲）：雖然他學習很努力，但考試成績不形，仍然沒有通過。
大學生（19-22歲）：這個項目的預期效益很高，但實際運營后卻不形，導致虧損。
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