基本解釋

正規(guī)的禮法；正常的禮節(jié)。 漢 韋玄成 《毀廟議》：“父為昭，子為穆，孫復(fù)為昭，古之正禮也。” 宋 梅堯臣 《湖州寒食陪太守南園宴》詩(shī)：“公雖不責(zé)以正禮，我意未容誠(chéng)斗筲。”《紅樓夢(mèng)》第五五回：“按正禮天理良心上論，咱們有他這一個(gè)人幫著，咱們也省些心，與太太的事也有益。”《兒女英雄傳》第二八回：“便覺得時(shí)尚風(fēng)氣不古。這先配而后祖，斷不是個(gè)正禮。”

成語（Idiom）：正禮（zhèng lǐ）

發(fā)音（Pronunciation）：zhèng lǐ

基本含義（Basic Meaning）：指遵守禮儀，舉止端正得體。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：

正禮是由“正”和“禮”兩個(gè)字組成的成語，表示遵守禮儀，舉止得體，形容人的行為規(guī)范、莊重。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：

正禮常用于描述人們?cè)谡綀?chǎng)合或特定場(chǎng)景中的端正舉止，遵守禮儀的行為。例如在重要的會(huì)議、慶典或正式場(chǎng)合上，人們需要保持舉止得體，表現(xiàn)出自己的禮貌和尊重。

故事起源（Story Origin）：

關(guān)于正禮的故事起源較為模糊，但與中國(guó)古代的儒家文化和禮儀觀念有關(guān)。儒家強(qiáng)調(diào)人與人之間的關(guān)系和禮儀的重要性，要求人們?cè)谌粘Ｉ钪斜３值皿w的行為和舉止。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：

成語“正禮”是由兩個(gè)漢字組成的，分別是“正”和“禮”。

例句（Example Sentences）：

1. 在會(huì)議上，他始終保持著正禮，舉止得體，給人留下了很好的印象。

2. 作為一名教師，他不僅要教學(xué)有方，還要教育學(xué)生遵守正禮。

記憶技巧（Memory Techniques）：

1. 關(guān)聯(lián)：將“正禮”與“舉止得體”、“遵守禮儀”等相關(guān)概念進(jìn)行關(guān)聯(lián)，幫助記憶成語的基本含義。

2. 反義詞法：將“正禮”與“故意無禮”等反義詞進(jìn)行對(duì)比，以強(qiáng)化記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 學(xué)習(xí)禮儀：了解更多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)禮儀的知識(shí)，學(xué)習(xí)如何在不同場(chǎng)合中展示端莊和得體的行為。

2. 學(xué)習(xí)成語：探索其他與禮儀和行為規(guī)范相關(guān)的成語，擴(kuò)大詞匯量和語言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：小明在校園里遇到老師時(shí)，總是保持著正禮。

2. 初中生：參加班級(jí)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們需要注意正禮，以展示良好的形象。

3. 高中生：在面試時(shí)，學(xué)生們應(yīng)該展示出自己的正禮，以給面試官留下良好的印象。

4. 大學(xué)生：參加學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)，學(xué)生們需要遵守正禮，以顯示對(duì)學(xué)術(shù)界的尊重。