半合兒
基本解釋
一會兒，剎那間。 元 關漢卿 《新水令》套曲：“好風吹綻牡丹花，半合兒揉損絳裙紗。” 元 李文蔚 《燕青博魚》第四折：“半合兒歇息在 牛王廟 ，一直的走到 梁山泊 。” 元 無名氏 《謝金吾》第一折：“腳忙抬，步難捱，半合兒行不出宅門外。”
成語（Idiom）：半合兒 (bàn hé r)
發音（Pronunciation）：bàn hé r
基本含義（Basic Meaning）：形容事物不完整或不完美。
詳細解釋（Detailed Explanation）：半合兒是一個北方方言成語，其中的“半”指的是不完全，不完整的意思，“合兒”指的是事物的狀態或形狀。半合兒用來形容事物不完整或不完美，表示事物的狀態或形狀沒有達到理想的程度。
使用場景（Usage Scenarios）：半合兒一詞在口語中較為常見，可以用來描述各種事物的不完美或不完整的狀態，比如一個作品、一個計劃、一個建筑等等。
故事起源（Story Origin）：半合兒這個成語起源于中國北方方言，具體的故事起源尚無明確記載。
成語結構（Structure of the Idiom）：半合兒是一個形容詞短語，由形容詞“半”和名詞“合兒”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的畫雖然很有創意，但是總是半合兒的，缺乏完整性。
2. 這個計劃還沒有完全確定，現在只是半合兒的狀態。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“半合兒”與不完整的事物聯系起來來記憶這個成語。可以想象一張不完整的拼圖或一幅半成品的畫作，這樣可以更容易記住半合兒的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他類似的成語，比如“半斤八兩”、“半途而廢”等，來進一步豐富對成語的理解和應用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：我的畫雖然畫得很好，但是還是半合兒的，因為缺了一朵花。
2. 小學生：這本書的封面有些破損，看起來有點半合兒。
3. 初中生：我雖然會彈吉他，但是演奏的曲子還是有些半合兒的，需要繼續練習。
4. 高中生：這篇文章的結構還是有些半合兒，需要進行修改和完善。
5. 大學生：我們的團隊合作雖然還有些半合兒，但是已經取得了一些進展。
希望以上學習指南對你有幫助！
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