成語（Idiom）：遺徽

發(fā)音（Pronunciation）：yí huī

基本含義（Basic Meaning）：形容已經(jīng)失去權(quán)力或地位的人，仍然保留著名譽或標(biāo)志。

詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“遺徽”由兩個字組成，其中“遺”指失去或留下，而“徽”指標(biāo)志或標(biāo)記。整個成語表示一個人失去了權(quán)力或地位，但仍然保留著名譽或標(biāo)志。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述某個組織或個人曾經(jīng)擁有的權(quán)力或地位已經(jīng)消失，但仍然有一些名譽或標(biāo)志存在的情況。例如，可以用來形容退休后仍然享有某些特權(quán)或尊重的人，或者某個組織解散后仍然存在的象征物。

故事起源（Story Origin）：成語“遺徽”最早出現(xiàn)在明朝楊慎的《史記索隱·卷七·周本紀第七》中。據(jù)說，周公旦是周朝的開國功臣，他曾經(jīng)輔佐周成王建立了周朝。然而，周公旦晚年時，周成王卻不再聽從他的勸告，甚至對他進行了一系列的迫害。盡管如此，周公旦并沒有完全被遺忘，他的名譽和貢獻仍然被人們所敬仰和稱頌。因此，人們用“遺徽”來形容周公旦這樣的人，表達了對他的敬意和尊重。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由動詞“遺”和名詞“徽”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 雖然他已經(jīng)退休多年了，但他仍然是我們公司的遺徽，享有特殊的待遇。

2. 這幅畫是我們學(xué)校前校長的遺徽，代表了他對教育事業(yè)的貢獻。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“遺徽”與“遺留的標(biāo)志”聯(lián)系起來，形象化地表示一個人或組織已失去權(quán)力或地位，但仍然保留著某種名譽或標(biāo)志。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對中國的歷史和文化感興趣，可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于周公旦和周朝的知識，了解他們的貢獻和影響。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他雖然是班里的前班長，但仍然是我們心目中的遺徽。

2. 初中生：盡管他已經(jīng)退休多年了，但他仍然是我們學(xué)校的遺徽，每年都會受到特殊表彰。

3. 高中生：這部小說是著名作家的遺徽，代表了他在文學(xué)界的地位和影響力。

4. 大學(xué)生：這座建筑是歷史上一位偉大建筑師的遺徽，體現(xiàn)了他對建筑藝術(shù)的貢獻和創(chuàng)新。

希望以上學(xué)習(xí)指南對你有所幫助！如果你有其他問題，我會盡力回答。