成語(yǔ)（Idiom）：定向培養(yǎng)

發(fā)音（Pronunciation）：dìng xiàng péi yǎng

基本含義（Basic Meaning）：指有針對(duì)性地培養(yǎng)、培訓(xùn)，根據(jù)特定目標(biāo)或需要進(jìn)行有計(jì)劃的教育。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：定向培養(yǎng)是指根據(jù)特定目標(biāo)或需要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)和教育。它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)的目標(biāo)是明確的，針對(duì)性強(qiáng)，不同于一般的普遍性培養(yǎng)。定向培養(yǎng)注重培養(yǎng)個(gè)體的特定技能、知識(shí)或能力，以滿足特定的需求。這種培養(yǎng)方法通常是有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地進(jìn)行的，旨在提高個(gè)體的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：定向培養(yǎng)常用于教育、職業(yè)培訓(xùn)、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域。例如，在企業(yè)中，定向培養(yǎng)可以針對(duì)員工的特定職業(yè)技能進(jìn)行培養(yǎng)，以提高他們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)和職業(yè)發(fā)展。在學(xué)校教育中，定向培養(yǎng)可以根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)他們的特定能力和知識(shí)。

故事起源（Story Origin）：暫無(wú)相關(guān)故事起源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：定向（direction）+ 培養(yǎng)（cultivation）

例句（Example Sentences）：

1. 為了滿足市場(chǎng)需求，公司對(duì)員工進(jìn)行了定向培養(yǎng)，提升了他們的專業(yè)技能。

2. 學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，進(jìn)行定向培養(yǎng)，幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)。

記憶技巧（Memory Techniques）：將“定向培養(yǎng)”拆分為兩部分，分別記憶。定向表示有目標(biāo)、有方向，培養(yǎng)表示教育、培養(yǎng)?？梢詫⑵渑c“有目標(biāo)的培養(yǎng)”聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶該成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)培養(yǎng)和教育的相關(guān)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，如“因材施教”、“循序漸進(jìn)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師根據(jù)我的興趣愛好，進(jìn)行定向培養(yǎng)，幫助我發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

2. 初中生：我參加了學(xué)校的定向培養(yǎng)班，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高了自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

3. 高中生：為了考上理想的大學(xué)，我參加了夏令營(yíng)的定向培養(yǎng)項(xiàng)目，加強(qiáng)了我的學(xué)科知識(shí)和解決問題的能力。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我參加了多個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，進(jìn)行了定向培養(yǎng)，為將來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。