成語(yǔ)（Idiom）：?jiǎn)栜姡╳èn jūn）

發(fā)音（Pronunciation）：wèn jūn

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)軍隊(duì)的情況、作戰(zhàn)計(jì)劃等進(jìn)行詳細(xì)了解和探討。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：?jiǎn)栜娛怯蓛蓚€(gè)漢字組成的成語(yǔ)，問(wèn)意為詢問(wèn)，軍意為軍隊(duì)。問(wèn)軍的意思是指對(duì)軍隊(duì)的情況、作戰(zhàn)計(jì)劃等進(jìn)行詳細(xì)了解和探討。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了了解軍隊(duì)情況的重要性，以及在軍事行動(dòng)中進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備的必要性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：?jiǎn)栜娺@個(gè)成語(yǔ)主要用于形容對(duì)軍隊(duì)情況的了解和探討。可以用于軍事訓(xùn)練、軍事研究、軍事報(bào)道等相關(guān)領(lǐng)域。也可以用于比喻其他領(lǐng)域中對(duì)事物進(jìn)行詳細(xì)了解和探討的情況。

故事起源（Story Origin）：?jiǎn)栜娺@個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的兵書《孫子兵法》。《孫子兵法》是中國(guó)古代最重要的軍事著作之一，強(qiáng)調(diào)了了解敵情、了解自己的重要性。其中有一段話是：“故將有五危：必死，可殺；必生，可虜；忿速，可侮；廉潔，可辱；愛(ài)民，可煩。”這段話中的“必死，可殺”就是指將領(lǐng)應(yīng)該對(duì)敵軍情況進(jìn)行詳細(xì)了解和探討。后來(lái)，這句話被引申為成語(yǔ)“問(wèn)軍”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：?jiǎn)栜娛且粋€(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，由動(dòng)詞“問(wèn)”和名詞“軍”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位軍事專家，對(duì)于問(wèn)軍有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2. 在軍事演習(xí)中，將領(lǐng)們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行問(wèn)軍，以確保作戰(zhàn)計(jì)劃的順利進(jìn)行。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)將領(lǐng)在戰(zhàn)場(chǎng)上詢問(wèn)士兵的情況，了解敵情，這樣就能夠記住“問(wèn)軍”的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果對(duì)軍事戰(zhàn)略、軍事歷史等感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的知識(shí)。可以閱讀軍事著作、參觀軍事博物館等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師在軍事課上問(wèn)我們對(duì)軍隊(duì)的了解程度。

2. 初中生：我們?cè)谲娛掠?xùn)練中經(jīng)常進(jìn)行問(wèn)軍，以提高戰(zhàn)斗力。

3. 高中生：在歷史課上，老師用問(wèn)軍這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容將領(lǐng)對(duì)敵情的了解和探討。

4. 大學(xué)生：在軍事研究中，學(xué)者們經(jīng)常進(jìn)行問(wèn)軍，以深入了解軍隊(duì)的情況。