基本解釋

(1).嘆詞。表示贊嘆。《詩·周南·麟之趾》：“振振公子，于嗟麟兮！” 毛 傳：“于嗟，嘆辭。”《詩·召南·騶虞》：“彼茁者葭，壹發(fā)五豝，于嗟乎騶虞。” 鄭玄 箋：“于嗟者，美之也。”
(2).嘆詞。表示悲嘆。《詩·邶風(fēng)·擊鼓》：“于嗟洵兮，不我信兮。” 鄭玄 箋：“嘆其棄約，不與我相親信。亦傷之。”《史記·呂太后本紀(jì)》：“ 趙王 餓，乃歌曰……于嗟不可悔兮寧蚤自財(cái)，為王而餓死兮誰者憐之！” 唐 元稹 《唐故建州蒲城縣尉元君墓志銘》：“禽交加，六神沒，于嗟 元君 歸此室。”

成語（Idiom）：于嗟（yú jiē）

發(fā)音（Pronunciation）：yú jiē

基本含義（Basic Meaning）：表示惋惜、嘆息，對(duì)事物感到遺憾或可惜。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：于嗟是由“于”和“嗟”兩個(gè)字組成的成語。其中，“于”表示在、于是，而“嗟”表示嘆息、悲嘆。于嗟意味著因某種原因感到遺憾、悲傷或感嘆。這個(gè)成語常用來表達(dá)對(duì)事物的不滿、遺憾或悔恨之情。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：于嗟常常用于表達(dá)對(duì)某種情況或事物的遺憾、惋惜之情。例如，在描述一個(gè)失去機(jī)會(huì)的情況時(shí)，可以使用于嗟來表達(dá)遺憾；在描述一個(gè)不如意的結(jié)果時(shí)，也可以使用于嗟來表達(dá)悔恨。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于于嗟的故事并不多見，但它的使用已經(jīng)可以追溯到古代。從字面上看，“于嗟”可以理解為“在嘆息”或“對(duì)嘆息”。這個(gè)成語可能最早出現(xiàn)在古代文獻(xiàn)中，但具體的故事起源已經(jīng)無從考證。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：于嗟是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語，其中“于”作為介詞，表示在、于是；“嗟”作為動(dòng)詞，表示嘆息、悲嘆。

例句（Example Sentences）：

1. 他本有機(jī)會(huì)成功，可惜于嗟無緣。

2. 在事后回想，我為自己當(dāng)時(shí)的決定于嗟不已。

3. 這個(gè)項(xiàng)目本有很大的潛力，可惜于嗟未能實(shí)現(xiàn)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“遺憾”、“悔恨”等詞語進(jìn)行聯(lián)想，來記憶于嗟的含義。想象一個(gè)人面對(duì)遺憾的事情，嘆息道：“于嗟，真是可惜啊！”

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：除了了解于嗟的基本含義和用法，還可以學(xué)習(xí)其他類似的成語，如“嘆為觀止”、“感慨萬分”等，來豐富自己的漢語詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我于嗟自己沒有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在后悔了。

2. 初中生（13-15歲）：他于嗟自己沒有及時(shí)報(bào)名參加比賽，錯(cuò)過了一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)。

3. 高中生（16-18歲）：考試結(jié)束后，同學(xué)們紛紛于嗟自己沒有復(fù)習(xí)更多知識(shí)，感到很遺憾。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：在大學(xué)期間，我于嗟自己沒有更好地利用時(shí)間，錯(cuò)過了很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。