配手
成語（Idiom）：配手 (pèi shǒu)
發(fā)音（Pronunciation）：pèi shǒu
基本含義（Basic Meaning）：指在某種活動或工作中，與他人配合默契，互相協(xié)助，共同完成任務(wù)。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“配手”源自于《左傳·成公十一年》：“故配手而共之。”意為“配合雙手，共同合作”。這個成語形象地描述了人們在合作中默契配合、互相協(xié)助的場景。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語通常用于形容人們在合作工作中互相協(xié)作，默契配合的場景。可以用來形容團隊合作、伙伴關(guān)系、協(xié)同工作等方面。
故事起源（Story Origin）：成語“配手”沒有明確的故事起源，但它的意義和用法源于人們在合作中的實際經(jīng)驗，表達了合作團隊的重要性和默契配合的價值。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個成語由兩個部分組成，分別是“配”和“手”。
例句（Example Sentences）：
1. 在這個項目中，我們需要互相配手，共同努力，才能取得成功。
2. 只有團隊成員之間能夠配手合作，才能完成這個復(fù)雜的任務(wù)。
3. 他們之間的默契配手讓整個演出更加精彩。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“配手”聯(lián)想成兩只手互相配合，形成默契的合作關(guān)系。也可以通過找到類似的場景或者故事，將這個成語與具體的情境聯(lián)系起來，以便更好地記憶和理解。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)其他與合作、團隊精神相關(guān)的成語，如“同舟共濟”、“眾志成城”等，以豐富自己的詞匯和理解能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我們在比賽中配手合作，最后贏得了冠軍。
2. 初中生：老師分組讓我們配手完成一項任務(wù)，增強了我們的團隊合作意識。
3. 高中生：在社會實踐中，我們需要與志愿者一起配手，為社區(qū)做出貢獻。
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