基本解釋

◎ 上下文 shàng-xiàwén
[context] 書(shū)面語(yǔ)言環(huán)境

英文翻譯

1.（書(shū)中或文章中某一段或某一句前后的部分） context
2.{計(jì)} context

詳細(xì)解釋

謂文章中與某一文句相連的前文和后文。例如：?jiǎn)慰催@句文字，很難理解它的意思，聯(lián)系上下文來(lái)看就容易明白了。

成語(yǔ)（Idiom）：上下文

發(fā)音（Pronunciation）：shàng xià cǒn

基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)詞語(yǔ)、句子或段落的意義需要通過(guò)其所處的語(yǔ)境來(lái)理解。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：上下文是指一個(gè)詞語(yǔ)、句子或段落所處的環(huán)境和背景。在語(yǔ)言交流中，理解上下文是理解和解釋詞語(yǔ)意義的重要方法。通過(guò)考慮前后文的關(guān)系，以及相關(guān)的語(yǔ)境信息，我們能更準(zhǔn)確地理解和解釋詞語(yǔ)的含義。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：上下文的理解在各種語(yǔ)境中都非常重要。它可以應(yīng)用于口語(yǔ)交流、閱讀理解、文學(xué)作品解讀等各個(gè)領(lǐng)域。無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究中還是日常生活中，理解上下文都是有效溝通和準(zhǔn)確表達(dá)意思的關(guān)鍵。

故事起源（Story Origin）：上下文一詞最早出現(xiàn)在《莊子·養(yǎng)生主》中。原文是：“上不知天文，下不知地理。”后來(lái)，人們將其引申為理解詞語(yǔ)意義需要考慮到所處的環(huán)境和背景。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：上下文由兩個(gè)漢字組成，分別是“上”和“下”。

例句（Example Sentences）：

1. 在這個(gè)句子中，我們需要考慮上下文來(lái)理解這個(gè)生詞的意思。

2. 閱讀理解時(shí)，要善于通過(guò)上下文推斷詞語(yǔ)的含義。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)以下方法記憶上下文的含義：

1. 將上下文與“環(huán)境”、“背景”等詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，以幫助理解和記憶其含義。

2. 將上下文與需要理解的詞語(yǔ)、句子或段落聯(lián)系起來(lái)，形成聯(lián)想，加深記憶印象。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：想要更好地理解和應(yīng)用上下文的技巧，可以進(jìn)行以下學(xué)習(xí)：

1. 閱讀大量的文章和文學(xué)作品，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用中的例子來(lái)加深理解。

2. 參加語(yǔ)言學(xué)習(xí)班或閱讀理解訓(xùn)練，提高上下文理解的能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：在閱讀故事時(shí)，理解上下文可以幫助我們理解故事的情節(jié)。

2. 初中生：在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，理解上下文對(duì)于閱讀理解和寫(xiě)作都非常重要。

3. 高中生：在文學(xué)作品的解讀中，理解上下文能夠幫助我們深入理解作者的意圖。

4. 大學(xué)生：在學(xué)術(shù)研究中，理解上下文對(duì)于準(zhǔn)確理解和引用文獻(xiàn)資料至關(guān)重要。