成語（Idiom）：舞文弄墨
發音（Pronunciation）：wǔ wén nòng mò
基本含義（Basic Meaning）：指人空談、空寫，不切實際地玩弄文辭。
詳細解釋（Detailed Explanation）：舞文弄墨是一個貶義詞語，形容人空有文藝才華，卻不去實際行動或解決問題，只是紙上談兵，空談理論而不付諸實踐。這個成語強調了實際行動的重要性，而不只是停留在紙面上的空洞言辭。
使用場景（Usage Scenarios）：舞文弄墨可以用來形容那些只會空談、不愿意實際行動的人。在工作、學習或社交場合中，當有人只是說些空洞的話而不去實際行動時，可以使用這個成語來形容他們的行為。
故事起源（Story Origin）：舞文弄墨最早出自《左傳·僖公二十一年》。當時，齊國的公子糾因為文才出眾，被人們稱為“糾文”。他經常在宴會上表演舞蹈和寫文章，卻從不管家務事，因此被人們戲稱為“舞文弄墨”。這個故事成為了后來形容空談、不切實際的人的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：舞文弄墨由四個字組成，分別是“舞”、“文”、“弄”和“墨”。這個成語的結構簡潔明了，容易理解和記憶。
例句（Example Sentences）：
1. 他總是喜歡在會議上舞文弄墨，卻從不參與實際的工作。
2. 不要只是空談理論，要實際行動，不要成為舞文弄墨的人。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語?？梢韵胂笠粋€人手持一支筆在舞臺上舞蹈，而舞蹈的動作卻只是在空中寫字，沒有實際的行動。這樣的形象可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與文學、寫作相關的成語，例如“紙上談兵”、“空談誤國”等。這些成語可以幫助提高對于文字的理解和運用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師，那個同學經常只會舞文弄墨，從來不參加課堂活動。
2. 初中生：他總是在班級會議上舞文弄墨，卻從不愿意積極參與班級的實際工作。
3. 高中生：老師，我們班的班長總是空談理論，從不實際行動，他真是個舞文弄墨的人。