基本解釋

分別看待。《清史稿·后妃傳·高宗孝賢純皇后》：“撫諸子如一出兮，豈彼此之分視。”

成語（Idiom）：分視

發(fā)音（Pronunciation）：fēn shì

基本含義（Basic Meaning）：分開看，分辨事物的真相。

詳細解釋（Detailed Explanation）：分視是一個形容詞，用來形容一個人或者一個團體能夠分辨事物的真相，不被表面的現(xiàn)象所迷惑。分視意味著能夠從不同的角度和層面去觀察和思考問題，不被表象所蒙蔽，能夠看到問題的本質(zhì)和真相。

使用場景（Usage Scenarios）：分視一詞常用于描述一個人具有辨別力和洞察力，能夠看清事物的本質(zhì)。可以用來形容一個人在復(fù)雜的環(huán)境中能夠做到客觀、全面地看待問題，不被表面的現(xiàn)象所迷惑。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于分視的具體故事起源暫無確切的記載，但這個成語的起源可以追溯到中國古代的哲學(xué)思想。中國古代思想家強調(diào)觀察和思考問題的全面性和客觀性，強調(diào)看問題要從多個角度去分析和思考，不被表面的現(xiàn)象所迷惑。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：分視是一個由“分”和“視”兩個字組成的成語，其中“分”表示分開，分辨，而“視”表示看，觀察。兩個字結(jié)合在一起形成了一個新的意義，表示能夠從不同的角度去觀察和分辨事物的真相。

例句（Example Sentences）：

1. 他的分視能力很強，能夠看清問題的本質(zhì)。

2. 只有具備分視能力，才能夠做出明智的決策。

記憶技巧（Memory Techniques）：要記憶這個成語，可以將“分”字和“視”字分開記憶，同時想象一個人從不同的角度去看事物的樣子。可以通過畫畫、觀察周圍環(huán)境等方式來加深對這個成語的記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對分視這個成語感興趣，可以進一步學(xué)習(xí)中國古代哲學(xué)思想，了解更多關(guān)于觀察和思考問題的方法和技巧。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡分視問題，不被表面的現(xiàn)象所迷惑。

2. 初中生：學(xué)習(xí)科學(xué)需要具備分視能力，能夠看清問題的本質(zhì)。

3. 高中生：作為一名學(xué)生領(lǐng)袖，我要有分視的眼光，能夠看到同學(xué)們的真實需求。

4. 大學(xué)生：大學(xué)生應(yīng)該具備分視能力，能夠客觀地看待社會問題。

5. 成人：在職場上，分視是一項重要的能力，能夠幫助我們做出明智的決策。