詳細解釋
詞語解釋
wèi kě tóng rì ér yǔ ㄨㄟˋ ㄎㄜˇ ㄊㄨㄙˊ ㄖㄧˋ ㄦˊ ㄧㄩˇ未可同日而語（未可同日而語）
謂兩者相差很大，不能相提并論。 宋 蘇軾 《放鶴亭記》：“由此觀之，其為樂未可以同日而語也。” 孫中山 《裁兵宣言》：“漸進之與頓攻，其圖功之利鈍，收效之速緩，昭然未可同日而語。”參見“ 不可同日而語 ”。
成語詞典已有該詞條：未可同日而語
成語（Idiom）：未可同日而語
發音（Pronunciation）：wèi kě tóng rì ér yǔ
基本含義（Basic Meaning）：形容兩者之間差距極大，無法相提并論。
詳細解釋（Detailed Explanation）：這個成語源自《左傳》，原文為“未可同年而語”，后來演變為現在的“未可同日而語”。其中，“未可”表示不可，無法；“同日”表示同一天。這個成語形象地比喻兩者之間的差距非常大，無法放在一起比較或提及。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容兩個事物、人或概念之間的差距極大，無法相提并論的情況。可以用來形容各種相差懸殊的事物，如兩個人的智力、能力、地位、財富等方面的差距。
故事起源（Story Origin）：這個成語的故事起源于《左傳》，其中記載了魯國的大夫子貢與晏嬰的對話。大夫子貢是孔子的學生，晏嬰是魯國的宰相。有一天，大夫子貢問晏嬰：“我聽說你很聰明，能否與你同年而語？”晏嬰回答說：“未可同年而語。”后來，人們將這個回答演變為現在的成語“未可同日而語”。
成語結構（Structure of the Idiom）：未可 + 同日 + 而 + 語
例句（Example Sentences）：
1. 這個小學生的畫功和大師級畫家的水平未可同日而語。
2. 他們的收入差距太大了，簡直是未可同日而語。
3. 這兩個球隊的實力差距太大，根本未可同日而語。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語的結構拆分，分別記憶“未可”、“同日”和“而語”的意思。同時，可以通過與其他類似的成語對比，加深記憶，例如“不可同日而語”表示兩者相差懸殊，也可以使用類似的記憶方法。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他類似意義的成語，如“不可同日而語”、“天壤之別”等，加深對比和理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我的數學成績和班上的第一名差距太大了，簡直是未可同日而語。
2. 初中生：他的籃球水平和NBA球員的水平未可同日而語。
3. 高中生：我的英語口語和老師的水平差距太大，根本未可同日而語。
4. 大學生：我的專業知識和研究生的深度未可同日而語。
5. 成年人：我們公司的規模和國際大企業的規模未可同日而語。
希望以上學習指南能夠對您有所幫助！