基本解釋

[釋義]
(1) 基本義：（形）跟水平面平行的。
(2) （名）在生產(chǎn)、生活、政治、思想、文化、藝術(shù)、技術(shù)、業(yè)務(wù)等方面所達(dá)到的高度。
[構(gòu)成]
偏正式：水（平
[例句]
加強學(xué)習(xí)；提高政治思想水平和業(yè)務(wù)水平。（作賓語）
[同義]
程度
[同音]
水萍

近義詞

程度、水準(zhǔn)、秤諶

反義詞

垂直

英文翻譯

1.（跟水面平行的） horizontal;level
2.（達(dá)到的高度） standard; level

詳細(xì)解釋

◎ 水平 shuǐpíng
(1) [horizontal;level]∶平行于水平面的
水平距離
水平梯田
(2) [standard;level]∶在某一專業(yè)方面所達(dá)到的高度
業(yè)務(wù)水平
文學(xué)水平
水平甚低
(1).水面平靜。《管子·侈靡》：“水平而不流，無源則遬竭。” 唐 劉禹錫 《插田歌》：“水平苗漠漠，演火生墟落。” 元 王惲 《游華不注記》：“是日也，天朗氣淑，清風(fēng)徐來，水平不波，鳴絲歌板，響動林谷。”
(2).指同水平面平行。 蕭軍 《八月的鄉(xiāng)村》九：“對面那個隊員也開始向他們這邊走過來，步槍變換了位置，不水平地橫在手里。” 魏巍 《東方》第六部第八章：“ 小鋼炮 乘勢來了個水平投彈，轟隆一聲，敵人的自動槍停止了。”
(3).古代測定水平面的器具。 唐 李靖 《衛(wèi)公兵法》卷下：“水槽，長二尺四寸，兩頭及中閒鑿為三池……以水注之，三池浮木齊起，眇目視之，三齒齊平，則為高下準(zhǔn)……計其尺寸，則高下丈尺分寸可知，謂之水平。” 宋 蘇軾 《論八丈溝不可開狀》：“三縣官吏文狀稱 羅適 、 崔公度 當(dāng)初相度 八丈溝 時，只是經(jīng)馬行過，不曾差壕寨用水平打量地面高下。”
(4).指示水位的標(biāo)志。 清 紀(jì)昀 《閱微草堂筆記·灤陽續(xù)錄四》：“ 宣武門 子城內(nèi)，如培塿者五，砌之以磚…… 京 營舊卒云：‘此水平也。京城地勢惟 宣武門 最低，衢巷之水，遇雨，皆滙于子城。每夜雨太驟，守卒即起，視此培塿，水將及頂，則呼開門以洩之。’”
(5).指在某一方面所達(dá)到的高度。 陳毅 《在天津新河某部營房夜宿》詩：“大軍威武多雄壯，訓(xùn)練水平更繁難。” 巴金 《在1979年全國優(yōu)秀短篇小說發(fā)獎大會上的講話》：“學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識，學(xué)習(xí)古今中外的優(yōu)秀文學(xué)作品，不斷提高自己文化水平和藝術(shù)修養(yǎng)。”

成語（Idiom）：水平（shuǐ píng）

發(fā)音（Pronunciation）：shuǐ píng

基本含義（Basic Meaning）：水平指水面的平坦程度，引申為事物的水準(zhǔn)、程度、能力等。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：水平一詞最早用于描述水面的平坦程度，后來擴(kuò)展到描述其他事物的平坦程度、水準(zhǔn)或能力等。在人們的日常生活中，水平常常被用來評價一個人或事物的表現(xiàn)、能力、技術(shù)等的高低。

使用場景（Usage Scenarios）：水平一詞在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，常常用于描述技術(shù)、能力、學(xué)習(xí)等方面的水準(zhǔn)或程度。在工作場合中，可以用水平來評價一個人的專業(yè)技術(shù)能力；在學(xué)校里，可以用水平來描述一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績或?qū)W術(shù)能力；在體育比賽中，可以用水平來評價一個運動員的競技水準(zhǔn)。

故事起源（Story Origin）：水平一詞的起源可以追溯到古代中國。古代人們觀察到水面的平坦程度與水準(zhǔn)有關(guān)，因此將水平用于形容其他事物的平坦程度或水準(zhǔn)。這個成語的起源并沒有具體的故事，而是通過長期的使用和傳承而形成的。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：水平是一個形容詞性的成語，由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的英語水平很高，可以流利地與外國人交流。

2. 這家公司的管理水平非常高，所以業(yè)績一直都很好。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個成語。想象一個水平的水面，表示平坦、均勻的程度。將這個形象與成語的含義聯(lián)系起來，可以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與水平相關(guān)的成語，如“水落石出”、“水到渠成”等，以擴(kuò)展對水平的理解和運用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我的畫畫水平越來越高了。

2. 初中生：他的樂器演奏水平非常出色。

3. 高中生：這個學(xué)校的教學(xué)水平很高，所以我想去那里上大學(xué)。

4. 大學(xué)生：我想提高我的英語水平，所以每天都會練習(xí)聽力和口語。

5. 成年人：他在工作中展現(xiàn)出了很高的專業(yè)水平，得到了老板的認(rèn)可。