功緒
基本解釋
事功；功績。《周禮·天官·宮正》：“考其功緒。” 鄭玄 注：“功，吏職也；緒，其志業。” 孫詒讓 正義引 顧炎武 云：“已成者謂之功，未成者謂之緒。” 唐 韓愈 《清河郡公房公墓碣銘》：“功緒卓殊，氓獠循業。”《續資治通鑒·宋仁宗天圣二年》：“推行新法，功緒已見。” 清 曾國藩 《李勇毅公神道碑銘》：“選用賢吏，安民墾田，功緒彰矣。詔授為欽差大臣。”
成語（Idiom）：功緒
發音（Pronunciation）：gōng xù
基本含義（Basic Meaning）：指功業的開展和發展，也指事業的進展和成就。
詳細解釋（Detailed Explanation）：功緒是由“功”和“緒”兩個字組成的成語。其中，“功”指的是功業、事業，表示一項具體的工作或成就；“緒”指的是事業的發展和延續，表示后續的進展和發展。功緒在一起表示事業的開展和發展，以及取得的成就。
使用場景（Usage Scenarios）：功緒常用于描述某個事業或工作的進展情況，表示事業的開展和成就。可以用來形容個人的工作、學業或者團隊的發展等。該成語可以用于正面的描述，也可以用于貶義的描述，具體應用場景取決于上下文。
故事起源（Story Origin）：關于功緒的故事起源較為模糊，沒有明確的傳說或歷史故事與之相關。
成語結構（Structure of the Idiom）：成語“功緒”的結構是“名詞 + 名詞”，其中，“功”表示事業或成就，“緒”表示發展和延續。
例句（Example Sentences）：
1. 他在公司的工作上取得了很大的功緒。
2. 這個團隊的發展勢頭很好，取得了不小的功緒。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想“功緒”的發音“gōng xù”，將其與“工序”進行聯想。工序表示工作的步驟和程序，而功緒則表示事業的開展和發展。通過將兩者進行聯想，可以幫助記憶功緒的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與功緒相關的成語，如“功敗垂成”、“功成名就”等，以拓展對事業發展和成就的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我希望能在學校的各個方面都取得好的功緒。
2. 初中生：他通過努力學習，取得了優異的功緒。
3. 高中生：我們班級的團隊合作取得了很大的功緒。
4. 大學生：在大學期間，我希望能夠取得一些有意義的功緒。
5. 成年人：通過多年的努力工作，他在事業上取得了很大的功緒。
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