成語(yǔ)（Idiom）：眼高手低

發(fā)音（Pronunciation）：yǎn gāo shǒu dī

基本含義（Basic Meaning）：形容人眼光高，但實(shí)際能力不足。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指人追求高大理想，但在實(shí)際行動(dòng)中卻表現(xiàn)出能力不足或不夠成熟。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可用于形容那些有很高的期望和理想，但卻在實(shí)際行動(dòng)中無(wú)法達(dá)到自己的要求的人。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一》。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的宰相孫臏被趙國(guó)俘虜，被迫為趙國(guó)效力。趙國(guó)國(guó)君趙宣子就曾問(wèn)孫臏：“你有什么本事？”孫臏回答說(shuō)：“我能一眼看穿敵人的陣勢(shì)。”趙宣子不相信，就讓孫臏來(lái)看一看他的宮殿。孫臏看了一眼，說(shuō)：“您的宮殿的陣勢(shì)就像是一只雞爪。”趙宣子大為震驚，但隨后孫臏卻無(wú)法給出解決方法，表現(xiàn)出眼高手低的特點(diǎn)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由“眼高”和“手低”兩個(gè)部分組成，表示眼光高，但實(shí)際能力不足。

例句（Example Sentences）：

1. 他總是想做大事業(yè)，但因?yàn)檠鄹呤值停恢睙o(wú)法實(shí)現(xiàn)。

2. 這個(gè)人雖然有很高的追求，但他的眼高手低的問(wèn)題一直困擾著他。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“眼高手低”拆分為兩個(gè)部分。眼高表示人的眼光遠(yuǎn)大，手低表示實(shí)際能力不足。可以通過(guò)想象一個(gè)人抬頭看著遠(yuǎn)方的高山，但卻無(wú)法到達(dá)的情景來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與能力與目標(biāo)不匹配的成語(yǔ)，如“兔死狐悲”、“空中樓閣”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我想成為世界上最厲害的科學(xué)家，但我知道我現(xiàn)在的知識(shí)還不夠，所以我要努力學(xué)習(xí)，不要眼高手低。

2. 初中生：我一直夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家，但我現(xiàn)在的演奏水平還不夠，我要不斷練習(xí)，不要眼高手低。

3. 高中生：我希望能夠考上世界頂尖的大學(xué)，但我知道目前的成績(jī)還不夠好，所以我要加倍努力，不要眼高手低。