基本解釋

晉 末高僧 竺道生 的尊稱。相傳 生公 曾于 蘇州 虎丘寺 立石為徒，講《涅槃經》。至微妙處，石皆點頭。 唐 李紳 《鑒玄影堂》詩：“深夜月明松子落，儼然聽法侍 生公 。” 唐 劉禹錫 《生公講堂》詩：“ 生公 説法鬼神聽，身后空堂夜不扃。” 元 顧瑛 《虎丘十詠·生公臺》：“ 生公 聚白石，麈拂天花墜。可憐塵中人，不解點頭意。”《二十年目睹之怪現狀》第三八回：“那 虎丘山 上，不過一座廟；半山上有一堆亂石，內中一塊石頭，同饅頭一般，上面鏨了‘點頭’兩個字，説這里是 生公 説法臺的故址，那一塊便是點頭的頑石。”

成語（Idiom）：生公

發音（Pronunciation）：shēng gōng

基本含義（Basic Meaning）：指人們在生活、工作中不拘小節，不計較個人得失，能夠寬容、謙和待人。

詳細解釋（Detailed Explanation）：生公一詞是由“生”和“公”兩個字組成的，其中的“生”意為生活，而“公”意為公事、公共事務。生公的含義是指一個人在生活和工作中能夠以公共利益為重，不計較個人得失，能夠寬容、謙和地對待他人。

使用場景（Usage Scenarios）：生公一詞常用于描述一個人的為人處事態度，強調他能夠以大局為重，能夠不計較小節，能夠寬容地對待他人。這種態度在工作場合和社交場合都非常重要，能夠幫助人們建立良好的人際關系，促進和諧的社會氛圍。

故事起源（Story Origin）：關于生公的故事起源并不明確，但可以從中國古代的思想和文化中找到相關的背景。中國古代的儒家思想強調個人的為人處事應當以公共利益為重，應當寬容、謙和地對待他人。因此，“生公”一詞可以說是儒家思想在民間的一種體現。

成語結構（Structure of the Idiom）：生公是一個由名詞“生”和名詞“公”組成的成語，沒有特定的動詞或形容詞修飾。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個生公的人，從不計較個人得失，總是以大局為重。

2. 在團隊合作中，我們應該學會生公，不計較個人的榮譽和地位。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想“生公”這個詞語的發音，將其與“生活”、“公共”等詞匯聯系起來，幫助記憶其含義。同時，可以通過構建具體的場景和故事，將生公的含義與實際生活中的例子聯系起來，加深記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習儒家思想和中國傳統文化，了解更多關于生公的背景和相關的思想理念。此外，還可以學習其他類似的成語，如“公而忘私”、“公正無私”等，擴展自己的詞匯和語言表達能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我們應該生公，不欺負同學，互相幫助。

2. 初中生：作為班長，我要生公，公正地對待每一個同學。

3. 高中生：在志愿者活動中，我們要生公，為社會做出貢獻。

4. 大學生：作為一名學生干部，我要生公，為同學們爭取更好的權益。

5. 成年人：在職場中，我們應該生公，不計較個人得失，以大局為重。