嗟服
成語（Idiom）：嗟服（jiē fú）
發音（Pronunciation）：jiē fú
基本含義（Basic Meaning）：嗟服指對某人或某事感到佩服、敬畏，并由此產生自愧不如的情緒。
詳細解釋（Detailed Explanation）：嗟服一詞源自《詩經·小雅·鶴鳴》：“鶴鳴于九皋，聲聞于野。魯鳥囀囀，既替余子說之；嗟爾君子，維福之至哉！”其中，“嗟爾君子，維福之至哉！”意為“哎呀，你這位君子啊，福氣真是太好了！”。后來，“嗟服”成為一種表達對別人才智、品德等方面的敬佩之情的成語。
使用場景（Usage Scenarios）：嗟服常用于形容對別人的才能、品德、成就等感到非常佩服和敬畏的情感。可以用于贊美他人的優秀表現，也可以用于表達自己對他人的敬佩之情。
故事起源（Story Origin）：《詩經·小雅·鶴鳴》中的故事起源已在詳細解釋中提及。
成語結構（Structure of the Idiom）：嗟服是一個由兩個漢字組成的成語，其中“嗟”表示嘆息、敬佩的情感，“服”表示欽佩、敬畏的情感。
例句（Example Sentences）：
1. 他的才華和努力令人嗟服。
2. 我對他的勇氣和毅力感到嗟服。
3. 他的成就令人嗟服，真是了不起！
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶嗟服這個成語：
1. 將“嗟”字聯想到嘆息和敬佩的情感，將“服”字聯想到欽佩和敬畏的情感。
2. 可以將“嗟服”拆解為“嗟”和“服”，分別記憶它們的含義和表達的情感，再將兩個部分合起來，形成完整的記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過以下方式深入學習嗟服這個成語：
1. 閱讀相關的古代文學作品，如《詩經》等，了解成語的來源和用法。
2. 在日常生活中注意觀察，尋找并記錄使用嗟服的場景和情境。
3. 多與他人交流，了解他們對嗟服的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他的繪畫水平真是令人嗟服。
2. 初中生：我對他的成績真是嗟服不已。
3. 高中生：他的領導能力讓人嗟服。
4. 大學生：他的創新思維真是讓人嗟服。
5. 成年人：他的人品和品德令人嗟服。
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