成語（Idiom）：是可忍孰不可忍
發(fā)音（Pronunciation）：shì kě rěn shú bù kě rěn
基本含義（Basic Meaning）：指某種行為或情況達到了極限，已經無法容忍，再繼續(xù)下去將無法忍受。
詳細解釋（Detailed Explanation）：這個成語由四個字組成，分別是“是”、“可”、“忍”、“孰”、“不可”、“忍”。其中，“是”表示這個情況確實存在，“可”表示可以容忍，“忍”表示忍受，“孰”表示何者，“不可”表示不能容忍。整個成語的意思是，某種情況已經達到了極限，已經無法容忍，再繼續(xù)下去將無法忍受。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用來形容某種行為或情況已經到了極限，已經無法忍受。可以用來表達對于不公平、不道德、不合理等情況的不滿和憤怒。
故事起源（Story Origin）：這個成語最早出現在《后漢書·衛(wèi)尉傳》中，記載了一個關于衛(wèi)尉任光的故事。當時，衛(wèi)尉任光因為不滿朝廷的腐敗和貪污行為，多次上書上表反映問題，但都沒有得到解決。最后，他寫下了“是可忍孰不可忍”這句話，表達了他對朝廷的不滿和憤怒。這個故事成為了這個成語的起源。
成語結構（Structure of the Idiom）：這個成語由六個字組成，結構為“A是可忍，B孰不可忍”。其中，“A”表示某種情況已經達到了極限，“B”表示無法忍受。
例句（Example Sentences）：
1. 這種欺騙行為已經達到了極限，是可忍孰不可忍！
2. 這種不公正的待遇已經超過了我的忍耐限度，是可忍孰不可忍！
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將這個成語分成兩部分記憶，前半部分是“是可忍”，表示某種情況可忍受；后半部分是“孰不可忍”，表示無法忍受。可以通過反復閱讀和使用這個成語來加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習其他相關的成語，如“寧可枝頭抱香，不可落地為塵”、“寧可明哲保身，不可魯莽冒進”等，來進一步擴展對于容忍和忍耐的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我弟弟老是拿我的玩具，是可忍孰不可忍！
2. 初中生：老師上課講話聲音太小，是可忍孰不可忍！
3. 高中生：這個社會的不公平現象太多了，是可忍孰不可忍！
4. 大學生：公司的加班制度太過分了，是可忍孰不可忍！