成語（Idiom）：講文張字 (jiǎng wén zhāng zì)
發音（Pronunciation）：jiǎng wén zhāng zì
基本含義（Basic Meaning）：指講究文辭和字句，以及修辭技巧，形容說話或寫文章講究精細、講究修辭。
詳細解釋（Detailed Explanation）：講文張字是一個形容詞性成語，用來形容說話或寫文章講究精細、講究修辭的情況。它強調對文辭和字句的重視，以及對修辭技巧的運用。講文張字的人在表達時注重語言的準確性和美感，追求文字的精細和優美。
使用場景（Usage Scenarios）：講文張字通常用于形容講話或寫作中注重修辭和文辭的情況。它可以用來夸獎一個人的表達能力高超、文字優美，也可以用來批評一個人過于追求形式而忽略了實質。
故事起源（Story Origin）：講文張字一詞最早出自《論語·述而》。據傳，孔子的弟子子路曾問孔子學習如何做官。孔子回答說：“講究文辭，以言其志。”意思是說，做官要注重言辭，用言辭表達自己的志向和理念。后來，這句話演變為成語“講文張字”，用來形容講究修辭和文字的重要性。
成語結構（Structure of the Idiom）：主語 + 講文張字
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講講文張字，讓人聽得非常有興趣。
2. 這篇文章寫得講文張字，字字珠璣。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與講究修辭和文字的重要性相關的場景進行聯想記憶。例如，想象一個人在演講臺上，講話時用文辭和字句裝飾得非常精美，就像一張張漂亮的字畫展示給觀眾一樣。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與修辭和文辭相關的成語，如“辭章楚楚”、“文質彬彬”等，可以進一步豐富語言表達的能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師說話講文張字，我們都很喜歡聽。
2. 初中生：他的作文寫得講文張字，句句都很有深意。
3. 高中生：這位演講者的演講講文張字，給我留下了深刻的印象。
4. 大學生：在論文寫作中，我們要注重講文張字，使文章更有說服力。
5. 成人：他的演講講文張字，讓大家對他的觀點更加認同。