六材
基本解釋
(1).指六工制作器物所需要的各種材料。《禮記·曲禮下》：“天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、獸工、草工，典制六材。” 孔穎達 疏：“工，能也，言能作器物者也。前既有六府之物，宜立六工以作之為器物。”
(2).指制弓之六材：干、角、筋、膠、絲、漆。《周禮·考工記·弓人》：“弓人為弓，取六材必以其時，六材既聚，巧者和之。干也者，以為遠也；角也者，以為疾也；筋也者，以為深也；膠也者，以為和也；絲也者，以為固也；漆也者，以為受霜露也。”
(3).泛指各種用材。《后漢書·輿服志》：“是故具物以時，六材皆良。” 宋 蘇軾 《李氏山房藏書記》：“象犀珠玉怪珍之物，有悅於人之耳目，而不適於用；金石草木絲麻，五穀六材，有適於用，而用之則弊，取之則竭。”
成語（Idiom）：六材（liù cái）
發音（Pronunciation）：liù cái
基本含義（Basic Meaning）：指才能出眾、能力出色的人。
詳細解釋（Detailed Explanation）：六材中的“六”是指六種不同的才能，而“材”則是指才能、才干。六材成語形容一個人具備多種優秀的才能和能力，是一個全面發展的人才。
使用場景（Usage Scenarios）：六材一詞可以用來形容一個人在多個領域都有出色的表現和能力。可以用于表揚一個人的綜合才能，或者用來形容一個團隊中的多才多藝的人。
故事起源（Story Origin）：六材一詞最早出現在《史記·韓信陳涉世家》中。當時，漢朝的劉邦招募人才，韓信和陳涉都是非常有才能的人。劉邦對他們的評價是：“韓信六材過人，陳涉六材兼備。”從此，六材成語逐漸流傳開來。
成語結構（Structure of the Idiom）：六材是由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他在學術、藝術和體育方面都有出眾的表現，真是個六材之才。
2. 這個團隊的成員各自擅長不同的領域，真是六材齊備。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“六”字和“材”字分別與數字6和才能聯系起來進行記憶。同時，可以通過多次使用和造句來加深對該成語的記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解六材成語的使用場景和相關的歷史故事，以及其他類似的成語，如“七才八能”。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他不僅會畫畫，還會唱歌，真是個六材小天才。
2. 初中生：這個同學數學好，英語好，體育也好，是個六材之才。
3. 高中生：他在科學競賽、文學寫作、社會實踐等方面都有出色的表現，是個六材全面發展的學生。
4. 大學生：他在學術研究、領導能力、創新創業等方面都有突出的才能，是個六材之才。
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