發惡
基本解釋
產生惡感；發怒。 宋 吳淑 《江淮異人錄·張訓妻》：“后與 訓 發惡，勃然而去。” 宋 曾慥 《高齋漫錄》：“ 章公 惇 罷相，俄落職。 林公 希 為舍人當制，制詞云：‘悻悻無大臣之節，怏怏非少主之臣。’ 章相 寄聲曰：‘此一聯無乃太甚！’ 林 答曰：‘長官發惡，雜職棒毒，無足怪也。’”《平妖傳》第十六回：“且説 雷太監 自那日不見了新娘，差人四下尋訪，并無蹤跡，只恐 張鸞 發惡，著實賠禮奉承。”《醒世恒言·陳多壽生死夫妻》：“下棋的最怕旁人觀看。常言道：旁觀者清，當局者迷。倘或旁觀的口嘴不緊，遇煞著處溜出半句話來，贏者反輸，輸者反贏，欲待發惡，不為大事；欲待不抱怨，又忍氣不過。”
成語（Idiom）：發惡
發音（Pronunciation）：fā è
基本含義（Basic Meaning）：指散布惡言惡行，煽動惡劣行為。
詳細解釋（Detailed Explanation）：發惡是由“發”和“惡”兩個字組成的成語，意為散布惡言惡行，煽動惡劣行為。它形容一個人以言語或行動傳播惡劣的思想或行為，對社會產生負面影響。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常常用于批評那些以惡意散布謠言、挑撥離間、煽動暴力等行為的人。在社交媒體上，我們常常可以見到一些人散布謠言、惡意攻擊他人，他們的行為就可以用“發惡”來形容。
故事起源（Story Origin）：關于“發惡”成語的具體故事起源尚無明確記載，但它源自于中國古代的道德觀念，強調了對于惡劣思想和行為的批判和譴責。
成語結構（Structure of the Idiom）：這個成語由兩個漢字組成，結構簡單明了。
例句（Example Sentences）：
1. 這個人整天在網上發惡，抹黑別人的名聲。
2. 他利用自己的權力發惡，導致了社會的混亂。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式記憶這個成語。你可以想象一個人站在高處，手中拋撒著黑色的惡意，象征著他在散布惡劣的思想和行為。這樣的形象可以幫助你記住這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：你可以進一步學習與“發惡”相關的成語，例如“散布謠言”、“挑撥離間”等。了解這些成語的含義和使用場景，可以幫助你更好地理解和運用“發惡”這個成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他們班上有個同學經常發惡，說別人壞話。
2. 初中生：有些人利用網絡發惡，散布謠言破壞他人的名譽。
3. 高中生：一些人通過發惡激起社會的不滿情緒，導致了一系列的抗議和沖突。
4. 大學生：在校園中，我們應該堅決抵制發惡行為，營造一個和諧的學習環境。
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