經(jīng)數(shù)
經(jīng)數(shù)（jīng shù）
發(fā)音（Pronunciation）：jīng shù
基本含義（Basic Meaning）：經(jīng)歷過多少的次數(shù)，計算出多少的數(shù)目。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指通過經(jīng)驗或計算得出的具體數(shù)目。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述經(jīng)驗豐富，計算準(zhǔn)確的情況。
故事起源（Story Origin）：《莊子·秋水》：“莊子之秋水曰：‘不亦悲乎！此之謂也。故曰經(jīng)數(shù)。’”莊子以秋水的變化來比喻人生的經(jīng)歷，通過經(jīng)驗和計算得出的數(shù)目，表達(dá)了對人生的思考。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由兩個漢字組成，前一個字表示“經(jīng)歷”或“經(jīng)驗”，后一個字表示“計算”或“數(shù)目”。
例句（Example Sentences）：
1. 他經(jīng)數(shù)無數(shù)的案例，對這個問題有著獨(dú)特的見解。
2. 這個工程師經(jīng)數(shù)次試驗，終于找到了解決問題的方法。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“經(jīng)數(shù)”聯(lián)想為一個人在長長的經(jīng)歷中進(jìn)行計算的過程，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與經(jīng)驗和計算相關(guān)的成語，如“經(jīng)驗之談”、“數(shù)一數(shù)二”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生（6-12歲）：我已經(jīng)經(jīng)數(shù)了一百次了，我要再數(shù)一百次！
2. 初中生（13-15歲）：老師經(jīng)數(shù)次實驗，終于找到了解決這個問題的方法。
3. 高中生（16-18歲）：通過經(jīng)數(shù)次的訓(xùn)練，他在比賽中取得了好成績。
4. 大學(xué)生及以上（18歲以上）：他在這個行業(yè)經(jīng)數(shù)年的從業(yè)經(jīng)驗，成為了一名資深專家。
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