詳細(xì)解釋
詞語解釋
cái shū yì guǎng ㄘㄞˊ ㄕㄨ ㄧˋ ㄍㄨㄤˇ才疏意廣（才疏意廣）
抱負(fù)遠(yuǎn)大而才能不高。《后漢書·孔融傳》：“ 融 負(fù)其高氣，志在靖難，而才疏意廣，迄無成功。”《南史·蕭惠開傳》：“ 惠開 素有大志，至 蜀 欲廣樹經(jīng)略。善於敘述，聞其言者，皆以為大功可立。才疏意廣，竟無成功。” 清 黃宗羲 《徵君沉耕巖墓志銘》：“ 鹿溪 之歿也，家業(yè)零落，藐諸孤為逋負(fù)所逼， 耕巖 鬻田以償之，不足，貸諸人，又不足，屬諸門人， 鹿溪 始有完卵。故自言才疏意廣。”
成語詞典已有該詞條：才疏意廣
成語（Idiom）：才疏意廣
發(fā)音（Pronunciation）：cái shū yì guǎng
基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)人的才能雖然有限，但思想?yún)s非常開闊，見識(shí)廣博。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：才疏意廣是一個(gè)形容詞性成語，由“才疏”和“意廣”兩個(gè)部分組成。其中，“才疏”表示一個(gè)人的才能有限或不足，“意廣”表示一個(gè)人的思想開闊、見識(shí)廣博。整個(gè)成語的意思是指一個(gè)人雖然才能有限，但思想?yún)s非常開闊，見識(shí)廣博。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容一個(gè)人思維開闊、見識(shí)廣博，但在某些方面的才能有限的情況。可以用來對(duì)人進(jìn)行褒義評(píng)價(jià)，表達(dá)對(duì)其學(xué)識(shí)廣博、見解獨(dú)到的贊賞。
故事起源（Story Origin）：《史記·孔子世家》中有這樣一則故事：孔子的學(xué)生曾子才華不高，但是他的思想?yún)s非常開闊，能夠理解和領(lǐng)悟孔子的教誨。孔子對(duì)曾子說：“你的才能雖然有限，但你的思想?yún)s非常開闊，見識(shí)很廣。”從此，“才疏意廣”成為了一個(gè)成語，用來形容一個(gè)人的才能有限，但思想開闊。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個(gè)部分組成，其中“才疏”表示才能有限，而“意廣”表示思想開闊。
例句（Example Sentences）：
1. 盡管他的學(xué)識(shí)有限，但他的才疏意廣，能夠獨(dú)到地看待問題。
2. 雖然他只是一個(gè)普通的工人，但他的才疏意廣，常常能夠給出一些非常有見地的建議。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個(gè)成語。可以想象一個(gè)人站在一個(gè)開闊的場(chǎng)景中，表示他的思想開闊、見識(shí)廣博；而這個(gè)人的頭上有一個(gè)小才字，表示他的才能有限。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解與成語相關(guān)的文化背景，如孔子的思想和教育理念等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：盡管小明的成績(jī)不好，但他的才疏意廣，經(jīng)常能夠提出一些有趣的問題。
2. 初中生：盡管小紅不是班級(jí)里最聰明的學(xué)生，但她的才疏意廣，經(jīng)常能夠給出一些獨(dú)特的見解。
3. 高中生：盡管小李的學(xué)術(shù)成就不如其他同學(xué)，但他的才疏意廣，思想開闊，對(duì)很多社會(huì)問題有獨(dú)到的看法。